如何提高学生数学解题能力
2017年3月7号,我校数学组组织了由高三教师洪文德执教的《由数列的递推关系求数列的通项公式》的教学展示,随后邀请特级教师沈子兴带来的《如何提高学生数学解题能力》的专题讲座。
沈老师指出:一、解题过程的分析:识题、悟题、试解、结果。二、数学审题的认识:读题、理解、表征、深化。三、审题案例分析。四、解题的根本——解题思路的形成:依靠:基础知识、 基本方法、 基本能力。
数学解题常规策略:策略之一:基础知识网络化。策略之二:基本方法条理化。策略之三:强化思维的过程性。
最后沈老师寄语2017数学高考:1、回归课本,回归基础。2、核心内容,基本方法。3、新坛老酒,重在转化。4、转变方式,强化过程。5、解题后的反思。解题+总结+反思——提高解题能力的第一要素;体验解题思路的探究过程——提高解题能力的第二要素;做好题、做经典题——提高解题能力的第三要素。
总之,我们要继续努力,不断总结提高学生的数学解题能力,为2017高考打下坚实的基础。