2017年11月2日下午两点，我校青年教师培训班的老师参加了学校“关注深度学习，发展核心素养”的教学研讨活动。
本次活动分为两个部分，第一部分由历史组教师刘赛帅老师进行课堂教学展示，教学内容为“古代中央集权体制”，通过四个教学环节的设计，使学生对古代中央集权体制相关史实的回忆、梳理和串联，厘清核心考点的内容、特征等，并清晰理解核心考点的考查形式和界限，深度学习，以提升历史核心素养。第二部分进行评课活动，在评课之前，刘赛帅老师从备课和试讲方面分享了自己的心得。
老师们对教学活动进行了中肯的评价，并结合自己的学科特点畅谈了如何贯彻深度教学。青浦区历史教研员陈骥老师和与会的老师们做了交流，并对这次活动的开展作了点评；蒋伟勇校长充分肯定了这次活动的意义和作用，提出这次活动是对基于深度学习的深度教学主题有价值的一次尝试，同时也给青年教师展示自我的机会，是我们青年教师成长中点点滴滴的体现。
本堂课的设计环节值得我们青年教师学习：一是根据教师提供的关键点，学生以小组合作的方式进行讨论交流，完成各个朝代中央加强集权的措施，这种活动形式能有效的提高学生的学习以及教师的授课效率，在此过程中穿插选择题练习，促进学生对知识的巩固；二是用问答题的形式解决材料获取的有效性，学生通过分析梳理及在教师的指引得到正确答案，培养了学生分析问题的能力；三是最后的大综合题是本课的点睛之笔，是学生知识分析、迁移、评价体现的过程，也符合历史学科的学科素养要求。
通过这次研讨活动，青年教师不仅在教学上获益匪浅，同时深入理解了深度教学的内涵，明确了今后努力的方向。