2017年11月28日下午，我校沈静老师在高一10班开设了《原子趋向稳定的途径》区级展示课，青浦一中、东湖中学的老师们都冒雨前来听课。
沈老师在这节课中采用了“对比教学法”，将教材中原本分属于两节内容的离子键和共价键融合在一起，学生通过对比学习，可以更深层次的认识这两种化学键的本质区别；另外，原子电子属微观粒子，化学键又比较抽象，沈老师通过“氯美眉”、“氢弟弟”、“钠哥哥”的形象比拟，并用不同颜色的“磁性贴”作为电子吸附在原子周围，这一宏观处理让学生更易理解离子键和共价键的形成本质，也充分体现了化学学科核心素养中“宏观辨识与微观探析”这一要素。
面对新的高考政策，化学教学改革迫在眉睫，沈老师这节课可以说是一个比较成功的课堂转型，得到了区内各同仁们的高度评价，教研员陈锋老师在肯定这节课的同时，也给出了一些改进意见，老师们都受益匪浅。