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基于深度学习,推进学生核心素养的全面发展

作者:陆佳     发布时间:2018-1-2 点击数:2916

基于深度学习,推进学生核心素养的全面发展

——语文组马书生老师和陆佳老师公开课略影

“青山隐隐水迢迢,秋季江南草未凋。”又是一年秋尽冬来的时光,朱家角中学的校园里却春光融融。11月28日,由青浦区教育局和教师进修学院主办的课程教学季系列活动在我校隆重举行,拉开了我校教学节的序幕。

在上午“关注深度学习,发展核心素养”为主题的专题研讨会结束之后,我校在下午围绕“关注深度学习,发展核心素养”的主题开展了一系列课堂教学展示活动。语文学科由马书生老师和陆佳老师实践以深度学习推进核心素养全面发展的教学理念。


马书生老师执教的是牛汉的现代诗《悼念一棵枫树》,通过三个主问题:(1.这是一棵怎样的枫树?被伐倒后,周围世界有什么反应?2.枫树被伐倒后,诗人有哪些新发现?3.作者为什么要悼念一棵枫树?诗人究竟要表达什么?)引导学生逐步探寻诗歌语言中的奥秘,深入理解诗歌意象的象征含义,从而准确地把握作者的思想感情,帮助学生提高了自身的语言素养和审美素养。


陆佳老师执教的是一堂《学会论证》的议论文写作指导课。他选择的议论文的论证这一教学内容具有针对性,适合学情。以人工智能为主题,具有鲜明的时代性。在丰富的活动中,学生较好地理解了金字塔模型的结构,并初步掌握了这种谋篇布局的策略。整堂课环节衔接自然,推进有序,课堂气氛较活跃,学生对概念的理解比较深刻,该课取得了较好的教学效果。

两节语文课都以深度学习的方式分层推进,学生的思维和情感得到了激发,打开了学生学习与发展的内部转换过程。青浦区高中语文学科教研员潘炳华肯定了两位教师精良的教学设计和良好的课堂风采,并强调了通过咬文嚼字品味诗歌味道的重要性。同时对陆佳老师提出了学生之间的互动还可以更充分些教学内容的难度可以略微提高些的中肯建议。

作为我校教学节展示活动的组成部分,语文组的两位老师通过精心的设计贯彻了“关注深度学习,发展核心素养”的教学理念。语文组同仁也将在今后的教学中始终不忘研究学情,以实现学生发展核心素养的教学目标。

 

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