2017高考数学评价以及双向细目表的制定研讨
2018年5月15号数学组邀请青浦区教研员倪明老师,给数学组全体介绍2017高考数学评价以及双向细目表如何制定的问题。
对于2017年的上海高考数学的评价:
1.结构合理,注重综合素养的考查。此次高考数学卷的试卷结构合理,不偏不怪,整卷设计有很好的层次性和梯度。
2.突出双基,体现对中学教学的导向性。试题整体运算量不大,分值的分配有一定梯度.充分考虑今年文理合卷的实际情况,在题目设计上,既注重考查学生的基本知识和基本技能,同时也注重考查学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力,分析问题与解决问题的能力,数学探究与创新能力。
3.注重思维能力的分层考查,体现选拔性。试卷真正考虑到了文理兼顾。基础试题起点低、入口宽;中档试题立意新、方法活,可满足不同类型高校人才选拔需求;压轴试题思维品质要求高,数学素养味道浓,符合创新人才选拔要求。
对于数学双向细目标的制定:
考试旨在考查学生的数学素养,包括数学基础知识与基本技能、逻辑推理能力、运算能力、空间想象能力、数学应用与探究能力。对于试题的选择务必要和考试手册对号入座,有些模棱两可的题目,要大胆的放弃。一张试卷的命制要首先有双向细目表,根据不同的能力水平和测试内容选择合理的题目,最终可以适当的修改双向细目表。
通过本次活动,大家明晰了2017的高考方向,为2018的最后冲刺作必要的调整,同时也对今后在试题方面命制有了更好地把握。