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【教科研】以核心素养为导向,深化学得课堂

作者:蒋磊     发布时间:2018-11-23 点击数:30431
 

——学校开设指导课例撰写的讲座

20181123日中午12点半,我校教学节开课的老师们齐聚春韵楼215室,聆听了教科室主任张国成老师为大家做的《如何写教学课例》讲座。本次教学节的主题是“以核心素养为导向,深化学得课堂”,张老师的这次指导撰写课例的讲座对刚开完公开课的老师们来说,可谓“及时雨”。

 

张老师从三个方面为大家细心指导了如何撰写教学课例,分别是什么是教学课例、为什么写教学课例、怎样写教学课例。张老师尤其重点为大家讲解了第三方面:怎样写教学课例。从如何写教学课例的标题到课例的教学反思,从案例背景的撰写到课堂生成资源的巧妙把握,张老师结合具体的教学案例论文,为大家一条一条阐述,讲解得深入浅出,参加的老师们不停地把关键内容记录下来,纷纷表示自己回去消化,试着写一写。

 

本次教学案例撰写的讲座是我校以核心素养为导向,深化学得课堂教学节的又一后续活动,为开完公开课的教师们提供了方法和技术上的指导,鼓励大家对于自己的课堂教学实践进行反思、总结,撰写教学研究论文,同时也为后续学校的教学论坛做好铺垫。相信在大家的共同努力下,我校“关注深度学习”的课堂教学改进定能取得更大的发展。

 

 

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