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指向核心素养的高中英语单元教学设计与实践

作者:张沈悰     发布时间:2019-11-15 点击数:30334

 20191113日下午,青浦区高中英语学科指向核心素养的高中英语单元教学设计与实践主题研修活动在我校举行。恰逢我校关注深度学习,落实核心素养教学展示周,高一年级的马梅老师和高二年级的柳红娟老师各自就不同课型,带来了两节精彩纷呈的区级公开课。来自区教师进修学院的郝民老师以及区内各高中的高一高二教师应邀参与本次教研活动。

柳红娟老师以单元主题Fashion为出发点,选取和课文内容相关的报刊阅读文本作为教学材料,进行泛读教学。柳老师选材用心,有清晰的单元目标意识,将报刊阅读文本与课文有机结合,并且融入单元写作技能,课堂容量大。通过阅读文本,柳老师以表格的形式由浅入深,从整体到细节,引导学生比较快时尚和汉服的异同, compare and contrast这一高中写作重点手法在教学过程中层层渗透,而这一手法也是本单元的写作技能。

马梅老师从学生较弱的听力环节入手,从课本出发,基于对单元听力素材的精听,引出第二篇听力材料,培养学生关注重点线索,提取有效信息的能力。马老师的课堂思路顺畅,通过层层设问引导学生带着问题,有目的的听,听力技能输入扎实。本节课的课堂听力内容和学生最后的产出结果都做了分层处理,整堂课教学流程环环相扣,学生参与度高。

课后,两位老师做了简短的说课和即时反思,她们都表示受益良多。各校教师代表也畅所欲言,积极分享自己的观点和看法,并提出了中肯的建议。随后,陆永梅老师和钱海珍老师进行了专家点评。陆老师认为柳老师对于单元全局了如指掌,报刊阅读起到了很好的拓展延伸作用。钱老师认可马老师的教学内容分层处理,而且,最后的产出和单元听力素材有很好的呼应,使得说的输出环节十分顺利。

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最后,郝民老师做了总结性发言。她充分肯定了两位老师的精心准备,并向青年教师提出殷切希望,鼓励青年教师向两位老师学习,积极思考,大胆实践。

Everything is perfect. 这是老师对教学的追求。Nothing is perfect.这是老师对自我反复提高的要求。相信有了两位老师的示范以及专家的指导点评,我校英语教学和研修工作,定会更上一层楼!

 

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