一个人的兴趣可以培养，也是可以改变的。而在高中阶段，兴趣的可塑性非常大，因此对兴趣的了解与培养往往被视作高中阶段重要的发展任务。12月26日上午，许波老师再次来到我校新疆部，为高一新生进行有关生涯规划的讲座。本次讲座的重点是：发掘自身兴趣。
许老师首先让同学们完成一份作业，作业的内容包括：我最喜欢的休闲活动、我最喜欢的环境、我最喜欢的学习科目、平时生活中会令我废寝忘食的事情、我最想去完成的梦想。从以上几个问题的回答中，同学们明确了自己的兴趣爱好到底是什么。接着又让同学们完成“我的岛屿计划”。在这个计划中预设了6个岛屿，分别是：自然原始的岛屿、深思冥想的岛屿、美丽浪漫的岛屿、现代井然的岛屿、显赫富庶的岛屿、友善亲切的岛屿。让大家思考，假如你有7天的假期，你会考虑到哪三个岛屿度假？这三个岛屿你会优先选择哪个岛？然后根据同学们的不同选择分成6个小组进行交流、研讨活动。活动结束后，许老师告诉同学们，一般人的职业兴趣都可以归纳为6种类型，即现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型。不同的职业兴趣类型具有不同的人格特点，因此其所适合的职业也不尽相同。如果一个人怀着兴趣工作，能发挥全部才能的80%以上，并且工作中有创造性、效率高。相反，如果一个人从事没有兴趣的工作，那么只会发挥全部才能的20%-30%，工作态度消极、效率低。
许波老师的分析讲解非常清晰，同学们在小组讨论、游戏活动中的表现非常积极，一场历时2小时讲座让大家明白了很多道理：一个人的兴趣并非一出生就存在，它更多地随着一个人成长及环境的变化而产生或改变；处于高中阶段的你，重要的是，在深入地了解了自己喜欢的事物之后，应该开始考虑将其纳入你的生涯规划的考量中；兴趣不仅可以让我们身心愉悦，更多的时候还可以决定我们职业的选择和方向；发掘自身的兴趣就是发掘自己才能的动力和源头。