4月13日上午，我校英语组全体成员齐聚腾讯会议室，对一个多月的线上教学进行阶段性总结和经验分享。本次会议由教研组长盛文娟老师主持，青浦区高中英语教研员郝民老师观摩指导。
本次会议共三个议程：首先由各年级备课组长围绕教学实践、作业设计与评价展开经验交流，接着潘倪婕老师、沙林靓老师以及张沈悰老师分享各自线上课堂实践的小妙招，并由张烁老师和徐蝉萍老师进行点评，最后郝民老师做专家指导。
在备课组经验交流环节，董蒋昱老师代表高一备课组分享了组内老师实操性强的一些做法，如：利用腾讯会议展开分组讨论，通过语音或文字的形式对学生的作业进行反馈，激发学生的学习积极性。谢红梅老师主要围绕如何合理选择教学材料，提高课堂质量与效率，分享了高二备课组的实践经验。马梅老师则代表高三备课组分享了利用平台“连麦”功能营造学习氛围，提升学生的课堂参与度，用好课间“点歌互动”环节，放松身心等方法，帮助学生调节学习状态。
随后，高一备课组的潘倪婕老师和沙林靓老师分别就上外版《高中英语》必修二第四单元Reading B: Excerpt from BEND IT LIKE BECKHAM以及SSP拓展阅读A Love Letter to Running的教学设计与实施展开了分享。潘老师在教学过程中巧妙利用“暂停键”，采用空中课堂和腾讯会议师生互动穿插进行的模式，并根据学生学情对空中课堂的教学环节进行微调。沙老师将拓展阅读语篇与课文Open Love Letter to Basketball进行结构上的对比，帮助学生整体把握文章的行文思路，并利用腾讯会议分组讨论的模式，让学生在线上课堂中也能模拟课堂讨论，创设学习氛围，调动学生积极性。接着，高一备课组的张烁老师做点评。张老师高度肯定了两位年轻老师的课堂设计与实施，同时也对一些细节问题提出了自己的思考。
高三备课组的张沈悰老师以一节阅读练习讲评课为例，主要分享数据以及教学平台的“连麦”和板书功能对于提高学生课堂参与度、实现精准教学的做法。针对班级学生学情及教学平台特点，张老师总结了两个教学对策：示范引导，迁移运用、方法指引，明确思路。通过引导学生比较选项间的差异以及关注题目间的联系，提高学生分析问题、解决问题的能力。高三备课组的徐蝉萍老师认为，张老师的课实用性强，对于数据和选项的解读有助于帮助攻克学生的难点。徐老师建议，将阅读中的微技能，如概括文章大意与概要写作结合起来，整体提升学生语用能力。
最后，区高中英语教研员郝民老师做总结点评。郝老师认为，这是一次非常成功、收获颇丰的教研活动，充分展现了老师们在线上教学中的智慧。同时，郝老师也希望老师们不仅在线上教学中扮演“战斗员”的角色，更能够成为“研究者”，梳理教学过程中的亮点与不足，为了学生更好地学而不断努力。
线上教学变的是教学形式，不变的是教育者的初心。通过此次线上研讨活动，与会老师们对如何用好线上教学平台和空中课堂优质资源有了进一步的认识。相信在师生的共同努力下，“云端教学”也能精彩纷呈，收获满满！