开发科创课程 提升创新潜能（五）
———2026届创新潜能干预提升课程之“科创英语读写”第五讲
12月11日下午，同济大学在读博士研究生孔德璐老师再次来到我校为高一科创英语班学生授课，本次课程主题是：Chapter 5 Solar System。
上课伊始，孔老师带领同学们一起复习了上节课所学的知识，讲解上节课的阅读作业。在讲解过程中，孔老师带领同学们回顾了上节课的内容，并讲解了一些单词和词组，比如：描述“大”的形容词有：gigantic, tremendous, titanic等，致力于be devoted to的同义词组：delve into等。
随后，孔老师开始了新的课程内容——太阳系。他用生动的语言和丰富的图像，将太阳系中各个星球的特性、相互关系以及太阳系的历史等知识，深入浅出地呈现给了学生们。孔老师还特别强调了太阳系中的一些重要现象，例如行星的轨道、彗星的轨迹、以及太阳黑子等，这些都极大地丰富了学生们的知识储备。
在课程中，孔老师还通过各种实例和模型，让学生们更好地理解了太阳系中的复杂现象。他们引导学生们通过观察、思考，自己去发现和理解太阳系的奥秘。这种教学方法不仅提高了学生们的自主学习能力，也帮助他们树立了科学的思维方式和探索精神。
哥白尼的日心说是科学史上的重要概念，对于理解宇宙的结构和运动有着深远的影响。通过孔老师的讲解，学生们能够更深入地了解这些知识，提升他们的科学素养和认知水平。
此外，学生们还可以从这次经历中学习到如何进行科学研究。他们可以了解到，科学是通过观察、实验和推理来发展的。哥白尼通过对天文现象的观察和研究，提出了日心说，这是科学探索的重要步骤。学生们还可以了解到，科学探索需要勇气和坚定的信念，即使面对质疑和反对也要坚持自己的观点。
这次孔老师的授课，无疑为我们学校的学生提供了一次宝贵的学习机会。他们不仅获取了新的知识，也得到了对科学研究的深入理解和实践经验。我们期待后期有更多的课程，帮助我们的学生们提升学术水平，拓宽视野。
学生感言：
高一13班 吴若邻：我在科普英语这门课程中收获颇丰。孔老师用英语授课，将文本与视频结合，让我们对知识点有更直观的了解。我在一次次互动中锻炼听力、积累词汇量，拓宽知识面。有时，我们在辩论中对问题进行多角度思考，提升自己的表达能力。孔老师会面批每一篇作文练习并给出建议，在他的指导下，我的作文结构和思路都变得更加清晰。
高一13班 陈欣悦：通过这次课程，我们用英语感受到了世界的丰富多彩，探寻水与自然，地球与宇宙的奥秘。我们学到的不仅是全新的知识，还有其背后的真理。这将是永远让我记忆深刻的体验！
撰稿：杨颺
审稿：蒋磊