——2023学年度第二学期数学思维课程第二讲
2024年3月18日下午第八、九节课，潘宁老师为高一数学思维课程班的学生开展了第二次讲座，本次讲座的主要内容是《三角比》。
潘老师通过不同类型的题，引导学生分析题目特征，通过对角和三角比的观察选择恰当的公式，一题多解，多题归纳，方法归类，让同学们加深了对公式的熟练运用。整堂课渗透了分类讨论，数形结合等数学思想。
本次数学思维课程拓宽了学生的眼界，在学生数学课堂学习的基础上，同步加深了对所学知识的应用，对课堂的数学学习是一种很好的补充。
学生的体会
高一8班 吕柯菡
数学思维课堂非常有趣，老师讲得也很好。课堂内容超前了一些概念，看着公式还是可以跟上老师的节奏。对我来说难度偏大，但正好可以让我多思考。做题和自主思考的时间有点少，可能是题目比较多的缘故。老师的课很有效，我在自己刷题时发现老师讲的许多方法和思路和标准答案不同，更快捷，更简单。多一种思路是尽善尽美的始步，让大脑在紧张的情况下不容易宕机。很珍惜每周两节的思维拓展课，我很迫切希望可以多些线下课。
高一11班 夏圣珈
在这一门课程的学习中，我跟随老师的节奏，巩固课内知识点的同时，我也见识到了许多新题型。老师在讲解题目时，会为我们介绍多种解法，这也拓展了我平时做题时的思路，在做题时寻找最优的解法。最重要的是，在学习的过程中，我产生了对数学浓厚的兴趣，这也为我今后的学习打下了良好的基础。
高一12班 钱朱烨
今天潘老师向我们讲解了有关解三角形与三角比的有关内容。上课讲了许多例题，这些题目很多都是出自高三一模、二模、高考的题目，老师的讲解让我受益匪浅，学习到了许多新的解题方法，也巩固了近期学的许多数学知识。从数学题目中，我能够感受到的解题之困难，但老师讲解后，有豁然开朗之感，这激发了同学们对这门课程的兴趣，拓展了思维能力，希望在今后的课程中，能够学习到更多有益的知识与方法。
撰稿人：吉洪霞
审核人：马书生、蒋磊