——2023学年度第二学期数学思维课程第六讲
2024年4月15日下午第八、九节课，潘宁老师为高一数学思维课程班的学生开展了第六次讲座，本次讲座的主要内容是《向量的加法与数乘》。
向量对于同学们来说并不陌生，初中同学们已经接触过平面向量的概念以及向量的加减法和实数与向量的乘积，潘老师通过精心挑选的练习题，带领同学们复习了平面向量中的有关概念及线性运算的运算法则，巩固加深了同学们对向量知识点和运算法则的运用，让同学们对向量的线性运用更加得心应手。对同学们来说，数学思维课的题目比较新颖，让人耳目一新，题目难度略高于平时练习题，每次上完数学思维课，同学们都觉得收获颇丰。
数学思维课程既复习了课内所学，又加深了题目难度，解题方法多样，拓宽了学生的眼界，在学生数学课堂学习的基础上，对课堂的数学学习是一种很好的补充。
学生的体会 
高一2班 窦铭扬
数学思维课是对于平时学习的一次拔高，我从中收获了很多。课上老师会帮我们复习一下最近学习的内容，然后再讲一些拓展思维的题目，难度较高，但老师讲解清晰，书写细致，也会和我们进行一些互动来增加学习兴趣来提高上课效率，课堂很安静，学习氛围浓厚。半年多以来，收获颇多，很支持学校开设数学思维课这样的课程，也很感谢潘老师和吉老师的辛勤付出。
高一5班 葛吟清
数学思维课，我很感兴趣，潘老师会讲一些书上没有的定理和方法，用起来方便快捷。还会一题多解，有效的拓展了我的思维广度和深度，使我能通过更多的方法去解决问题，对我数学成绩的提高效果显著。
高一6班 沈新泽
数学思维课锻炼了我的思考能力，给我们提供了更简便的解题过程，也给了我查漏补缺的机会，接触新的题型，就仿佛解锁了数学的又一个分支。老师在讲台上辛苦讲课，我们在讲台下认真听讲做题，正是这样良好的学习环境使我的数学成绩得以提升，使得我的思维更加跳跃与灵活，使我收获满满。
撰稿人：吉洪霞
审核人：马书生、蒋磊