为优化课堂、转变学生的学习方式，提高课堂质效，发展学生的核心素养。我校在“学得”课堂的基础上，本学期开展“关注深度学习，发展核心素养”的课程教学周系列活动。2017年11月30日下午第七节课，地理组齐永昌老师开展了基于“深度学习”的教学公开课，参加本次教学活动的有东湖中学地理教师和本校地理教研组教师。
本次活动分为两个部分，首先由齐永昌老师进行课堂教学展示，教学内容为《专题10季风》。在课堂上，齐老师精心设计课堂导入，善于利用情景教学，巧妙的选择地理知识的综合点，用生动的语言激发学生的兴趣，在学生原有认知基础上，采用形式多样的教学方法，课堂问题层层深入，力求在提出问题、解决问题的过程中提升学生自主学习的内生力，使之进入求知状态。
课后，大家开展了热烈的研讨活动，齐老师从备课和试讲方面分享了自己的教学思路以及在这个过程中碰到的问题。围绕“关注深度学习，发展核心素养”这一主题，大家肯定了齐老师在这次教学展示中对深度学习主题的贯彻，由最开始的问题导入设置悬念，到最后经过教师讲解得出答案，不仅检测了学生对季风知识的掌握，更加深了学生对知识点的理解；通过层层递进的问题设置，以及活动的开展，以教师为引导，学生为主体的深度学习，实现了知识从学习到迁移的过程，培养了学生读图、动手、运用的综合能力。
通过这次公开课，大家对今后在教学内容和方法上，如何更好的开展“深度学习”有了更深的认识，让学生在课堂教学中真正实现“学”有所“得”，以期达到学生核心素养的全面发展的目标。