上海市朱家角中学第四届教科研成果评选获奖名单
一等奖（6项）
1天地化育 王友
2从“艺术综合”到“综合艺术”——“综合艺术”教学的异化与回归 孙丹青
3浅析“史料实证”在重塑抗战记忆中的运用——以《抗日战争的胜利》教学为例 沈清波
4教师人文涵养对学生成长的影响 蒋伟勇
5改进问题设计 引发情感体验——以老舍《想北平》教学为例 何秀芳
6体育专项化教学中健美操队伍稳定性建设的思考与策略——以一节体育专项课《街舞啦啦操》为例 王本芝
二等奖（12项）
7让学生更多有效“学得”——高三数学总复习教学策略摭谈 张海洋
8基于“课本” 以“听”促“说”——高中英语区公开课听说教学案例研究 董蒋昱
9基于实验探究的高中物理思维能力培养的实践研究 蒋磊
10教什么 怎么教——从“学得课堂”论一节高三复习课的教学设计 朱城
11实践体验促进学生知识的有效建构——以《认识计算机网络》一课为例 曾伟锋
12找准兴趣与特长，让梦想起航——高中阶段指导学生进行生涯规划教育探索 初元微
13立足教材文本，进行深层阅读——以Surprises at the Studio教学为例 王建
14多媒体资源与物理教学有效整合的思索 金刚
15两张纸条的故事 王薇
16问题驱动下的高三专题复习课的教学实践研究——以《二氧化硫的性质复习》的教学设计和反思为例 陆娟娟
17体验让物理课堂更有效 吴炳云
18“三真”促和谐 钱韡韡
三等奖（19项）
19“身边的瓦达伦” 潘文美
20物理实验设计能力的培养教学 姜启潮
21“伸入、深入、神入”，如何衔接世界史教育与历史学科核心素养培养——以《文艺复兴与宗教改革》一课为例 郭炎
22沟通——连接心灵的桥梁 谢红梅
23《点亮我心中的明灯（我的人生规划）》主题班会课例 庄玮
24小舞台 大效应——浅谈主题班会课的重要性 张钱
25认识自己 规划人生——主题教育课案例 蒋磊
26多维并进，润物无声——高中语文课堂分课型渗透职业生涯规划意识例谈 陆佳
27高中语文课堂教学有效性的探索 王颖
28高中语文课堂发展学生思维的方法与途径探索 孙萃
29内高班数学概念教学的现状和对策 王薇
30如何提高高三数学第一轮复习效率之我见 俞黛梅
31巧设实验，提升高三化学元素复习的有效性 殷吉男
32重视学习经历，培养思维能力——以《氨气的性质》教学为例 李连连
33高三教学有效性的初探——兼顾学情和高考命题趋势 吴秀凤
34高中生命科学课堂自主学习模式初探——“光合作用过程”案例分析 凌静
35在高中信息科技课堂教学中利用类比法促进学生知识迁移 纪勇
36精选例题、整合知识，提高数学复习课的效率 顾晓春
37听说结合，依“听”而“说”——基于文本的听说初探 张小敏