上海市朱家角中学2020学年第一学期工作要点
学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导思想，深入贯彻党的十八大和十九届二中、三中四中全会精神，全面贯彻党的教育方针。深刻领会新课程改革的精神，深入研究新课程改革的实施，全力推进育人方式的改革。坚持“立德树人”的根本任务，遵循教育规律，深化育人关键环节和重点领域的改革，坚持“课植文化”引领的特色化发展方向，紧紧抓住内涵发展作为核心，推进学校的高质量与高品质发展。
一、疫情防控工作
根据上海市教委的《上海市中小学校和幼儿园防控新冠肺炎开学工作指南（第三版）》的精神，严格校园的管理制度，认真落实体温监测，校园、校车等场所的消杀工作，强化师生自我健康管理意识，严格日常巡查制度，专业处置各类突发事件，确保师生健康与校园安全。
二、德育工作
坚持“立德树人”的根本任务，深入研究“体验德育”的理论体系，努力构建德育课程体系，促进学生德智体美劳全面发展。
注重思想道德教育，培养学生正确价值观念。开展国旗下讲话、主题教育、主题班会等系列活动，结合抗疫素材，引导学生确立正确的思想观念。强化理想信念教育，树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观，增强“四个自信”。积极开展“四史”教育，树立爱党爱国爱人民的思想情怀。
重视行为品质教育，培养学生高尚文明素养。着力于学生行为规范培养，增强学生的集体观念与纪律意识；着力于学生自主意识培养，提升学生行为品质与文明素养；着力于学生社会公德意识的培养，促进校风学风的新风尚。
积极探索生涯教育，促进学生成人成才。通过学科教学渗透、开设指导课程、举办专题讲座、开展职业体验等途径对学生进行指导。注重利用高校、科研机构、企业等各种社会资源，构建学校、家庭、社会协同指导机制，帮助学生了解政治、社会、经济发展的新形势，鼓励学生成人成才。
研究心理健康教育，培养学生健全人格。通过心理课程、心理专题教育、心理健康月等活动，引导学生正确面对生活、学习中的困难，化解学生心中的困惑，促进学生的心智发展。心理健康教育与生涯指导相结合，帮助学生认识世界、认识社会，培养学生志向与职业取向。
研究家庭教育指导方法，为学生营造良好的成长环境。研究学生的家庭结构与状况，总结家庭教育的有效方法，探索家庭教育的方法，提升家长指导孩子成长的能力，增强学校与家庭的教育合力，为学生的健康成长提供有力的保障。
加强团委学生会建设，充分发挥学生干部的引领作用。认真做好学生会改选工作，做好学生干部，配合学生会，有效发挥学生会在学风建设中的积极作用。充分发挥学生会的管理作用，参与学校管理，组织学生活动，丰富学生的校园生活。
三、教学工作
以“新课程新教材”改革实施为契机，以新课程方案、新课程标准为指导，深入开展课程建设与课堂教学研究，促进教师队伍的发展，全面提升学科教学质量。
有序推进新课程新教材的实施，改进学科教学。以落实学科核心素养为根本，培养学生人文素养，发挥三科在“立德树人“的融合作用，不断深入语文、政治、历史三科统编教材有效实施。在起始年级全面实施数学、英语两学科新教材，从备课组建设、课堂教学研究、配套材料的编写等方面有序推进，确保新教材实施的质量。结合新课程新教材实施契机，各学科积极开展以核心素养为重点，研究单元教学、大概念教学等实施方法，将新课程思想融入到各学科之中。
切实提高校本研修活动质量，强化教研组备课组建设。以新课程新教材实施为重点内容，围绕课堂教学开展主题式校本研修活动，提升教师学科教学能力。增强合作与资源共享，重视学科教学的资源库建设；加强对外交流，学习优秀的教育教学经验，相互交流共同提高，加速教师的成长。
深入开展信息技术与学科融合的研究，推进教育信息化应用。以“空中课堂”为基础，开展信息技术应用的深化研究，组织教师开展数字资源的建设。深化挖掘智学网平台的功能，辅助英语学科教与学的应用。合理布局“云桌面”，拓展学生的网络学习空间。为建设“上海市教育信息应用标杆校”打好基地。
深入推进拓展型课程与研究型课程的实施。努力优化课程管理，不断提升拓展型课程的质量，培养学生兴趣，发展学生特长，并建立拓展课程的评价方法。优化研究型课程的动作方式，不断提升研究型课程的品质，发展学生的创新素养，探索学生创新素养的评价方案，提升课程管理质量。继续优化通识课程建设，提升学生的人文素养，建设特色课程。
强化考试管理与命题研究，提高教学诊断的科学性。依据新课程新教材实施的理念，广泛开展命题考试研究，规范考试管理，提高考试诊断的科学性；充分发挥质量分析的指导作用，改进教学，指导学习。
四、教学研究
以实验项目研究，促进学校内涵发展。坚持与教学实践工作相结合，坚持内涵发展的核心，启动“基于课植文化的普通高中学习方式改革的实践研究”项目的研究，明确学校发展方向，统领学校近三年的发展，推进学校内涵发展，建设学校品牌。
以新课程新教材实施为主线，谋划发展未来。基于学校基础，以新课程新教材实施为主线，坚持内涵发展的重点，制订学校“十四五”发展规划，明确学校新发展的方向。
组织与指导教师开展课题研究，服务教师专业发展。紧紧围绕学校实验项目，鼓励开展相关研究，指导教师开展区级以上课题研究，为教师论文撰写、出版提供服务，不断提升教师教育研究水平。
五、民族教育
积极开展思政教育，培养学生爱国主义情怀。结合学校实际深入形式多样的思想政治教育，引导学生形成正确的国家观念、民族观念，培养学生的公民意识。帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
重视社会实践课程建设，深化学生的生涯发展指导。充分挖掘教育资源，通过主题教育、综合教育活动、职业生活体验等活动，引导学生树立远大志向。努力促进社会实践课程成为民族教育的品牌。
针对新疆部学生的特点，研究学科教学方法。根据新疆部学生基础弱、差异大的实际情况，因材施教，研究教与学的方法，
严格防疫要求，确保师生安全。严格新疆班的防疫管理，做好日常消毒、防护以及个人卫生习惯的养成，合理安排学生生活与学习活动。帮助高一学生生活与学习的适应性教育，为学生成长提供良好的环境。
注重学生行为习惯的养成教育，提高学生的文明素养。坚持“规则”教育原则，强化规则规范意识，提高学生自我管理能力，培养学生的良好行为习惯和文明素养。
继续做好与上外金贸学院合作。增进与上外金贸学院的联系与互动，丰富活动形式，开拓学生的眼界，增长学生见识，发展学生的综合素质。
六、后勤保障
严格校园疫情防控工作。指导好全校性的日常消毒工作，严格校园封闭管理制度，做好物资与设备保障，及时采购与补充。
保障校园安全工作。认真做好消防、水、电、气以及体育设施的维护管理，及时排除安全隐患；严格师生食堂食品饮水安全管理，保障师生健康。
规范经费管理，提高经费效益。有计划地安排年度经费的使用，规范物资采购、项目管理，提高经费使用效益，保障教育基础性与发展性的需求。
改善校园环境。根据创建“全国文明城区”的要求，不断整洁校园卫生，美化校园环境。
七、其它工作
结合青浦区全国文明城镇创建工作，积极动员，广泛宣传，深入开展文明校园建设，切实提高师生文明修养与良好文明习惯。
工会树立服务意识，关心广大教职工。坚持教代会制度，推行民主管理，发挥集体决策的力量，认真落实校务公开，推进学校管理科学化；积极开展教工文体活动，关心教职工的身心健康；做好退休教师工作，营造良好的校园人文环境。
改进图书馆工作，发挥阅读对师生的积极作用；认真做好各类资料的收集与整理，进一步完善档案管理；认真做好语言文字工作，规范语言文字环境。