“高考英语作文漫谈”
------徐永教授为我校高三学生进行写作指导
2016年4月28日，距离高考40天，我们有幸请来了上海外国语大学工商管理学院徐永教授为我校高三学生作了一次高考英语作文的辅导讲座。
徐永教授先以“What is writing?” “How do we evaluate writing?” 这两个问题引入，引发学生对于英语写作的一些思考。然后，徐教授与大家分享了他多年来参与高考作文评卷的经验和案例，阐述了上海高考英语作文评分要点（是否完成任务？能否用英语表达思想？结构和连贯性如何？语言的恰当性如何？）、存在的主要问题和挑战（未明确写作目标、同时处理语言和内容、时间不足），并提供了一些宝贵建议。最后，徐教授分析了我校学生在本次二模考中几篇习作，诊断问题，提出建议，指明思路。徐教授认为写作和阅读一样，都是一种书面交际的行为，它们的关系是相辅相成的，大量地阅读有助于写作能力的提高，而写作能力的提高反过来又可以促进阅读。在教师的教学实践中，可以引导学生阅读分析完一篇文章之后，都让学生找出自己喜欢的优美语句摘录下来，甚至进行背诵。除此之外，还应要求学生对大部分文章进行总结评价，并写出自己的感受。
通过这次讲座，学生和教师都感到受益匪浅，对英语写作有了更深刻的认识，思路也豁然开朗。