关注深度学习——物理组教研活动
2018年11月21日下午，吴培军老师以身示范开展了一堂区公开课，本节课 “以核心素养为导向，关注学生深度学习为目标”。
在本节课中，吴老师通过实例的讨论，在学生头脑中形成“质量是惯性大小的量度”的物理观念，让学生讨论交流，使学生正确使用“控制变量法”进行科学推理。本节课吴老师强调了获得实验图像的方法，通过探究使学生学会在图线中“化曲为直”的物理思维方法，找出a、F、m关系的物理规律，得出结论，用结论解释自然界的现象和实际问题科学探究教师引导学生提出合理猜测，培养学生设计实验方案和获取证据的能力；课中吴老师注重培养学生正确实施实验方案的手段和方法；通过吴老师的示范，培养学生交流合作，准确表达实验过程与结果的能力。在实验方案设计、实验探究时，吴老师注重培养学生与他人合作、尊重他人、并敢于发表见解、实事求是的态度。
吴老师给我们带了一个很好的示范作用，课后进行研讨，教研员陈杰老师给予了高度评价，吴老师的课获得了区内老师的集体称赞。
