深度学习的课堂教学实践活动
------高二金汝怡执教《古典概型》研讨
2019年5月7号下午第六节课，数学组除高一备课组去复旦附中活动外，其它备课组都参加了实践课活动。本次活动由高二的金汝怡老师执教《古典概型》的新授课，通过听课，研讨如何讲授新课，如何提高学生的参与度和上课效率。
首先，大家集中高二（5）班听金老师讲课，随后全体到春韵楼210进行研讨。金老师对本节课的教学设计和意图以及上课的效果作了反馈，她说：这是一节概念新授课，而且比较的枯燥，所以设计了相关的生活情境，提高学生的兴趣，在后面的例题设计上也是紧紧围绕古典概型的概念进行讲解，课堂的效果不错，学生的热情和参与度也很高，达到了预期的效果。
其次，夏隽老师点评：本节课金老师精讲精练，干脆利落，注重反馈，变式有方，有一点建议就是例3和例4可以整合，这样效果会更好一点。朱城老师点评：金老师上课有活力，语言简洁，始终贯彻概念的解读，一题多解，师生互动明显，思维含量较高，课堂设计由易至难，体现了深度学习的教学策略。
最后，蒋校长总结发言：本节课设计有层次，情境引入，首尾呼应，强调概念的辨析，是一节比较成熟的实践课。教师的分析要和学生的领悟相匹配，教师的数学语言要更加的专业。
