在上个月研究型课程指导老师培训班开班培训中，白芸教授给我们参加的指导老师们主讲了研究型课题的怎样选题，白教授给我们推荐了《教育研究方法导论》一书。鼓励全体指导老师抽空阅读，提升自己的指导水平，并上交读书笔记，我们全体学员积极阅读，在规定时间内全部完成读书笔记，显示出我校老师积极向上的学习风貌。
2019年11月26日下午，白教授和她带领的研究生团队如约来到学校和我校的指导老师们一起交流读书笔记，倾听老师们在指导学生研究型课题上遇到的困惑，并一一给予答疑解惑。
六位老师做了重点交流。其中初元微老师交流了她和学生课题对接的过程，因为所选课题已经有别的班级和指导老师对接好了，初老师只好放弃再找其它方向。对于学生提出的关于上课睡觉解决解决办法的课题时，初老师经过和学生沟通也认为没有必要进行下去。一连三个课题的选择都得到白教授的耐心解答，这也从一个侧面反映我们的老师对待学生研究型课题的重视程度。
在老师们交流读书笔记的同时，有三组指导老师和学生对接课题的视频拍摄工作利用大课间休息时间也在进行着，主要是通过真实记录对接过程中遇到的实际问题，师生如何交流解决，作为一手资料保存。
一下午的活动，在专家团队的指导下，培训班老师都感觉收获很大，对接下来怎样指导学生课题开题又有了清晰的认识，整个活动圆满结束。