我校“智慧人生”人文课程第二课
9月21日，我校“智慧人生”人文课程开启了第二课。这堂课延续了之前的哲学导论部分，依旧是高瑞泉教授主讲。首先，高教授回顾了上节课的内容，即哲学处理的人类的三大问题以及人类在前哲学时代处理这三大问题的方式、方法。
接着，高教授重点谈了“哲学的突破”，人类以前所未有的理性方式处理自己的问题。从希腊最初出现的一批自然科学家到苏格拉底、柏拉图、亚里士多德开启的希腊哲学黄金时期再到近代的“认识论”转向，同时也谈及了孔子整理《易》，把《易》变成了一部“易道广大，无所不包的”的哲学著作，可谓中西结合。
随后，高教授着重介绍了哲学作为一门学科的独特性所在。它不同于科学、常识、神话和宗教，它是科学和宗教之间的一片“无人区域”。它质疑科学、质疑常识、也质疑宗教……它始终保持着理性的探索的姿态。
最后，高教授介绍了哲学这门学科在其演化历史中分化出的不同哲学学科，并指出：不同于科学的求真、伦理学的求善、艺术的求美，哲学是真善美的统一。
整堂课旁征博引，事例详实，有休谟对经验的怀疑、有黑天鹅事件、有《摩西十诫》、有宗教战争等等，非常接地气。尤其是“世界上唯一的不变就是变”、“我所知道的就是我一无所知”等言论，在相反的概念中挑战了学生的理解思维，启发了他们的思考，同学们大呼“烧脑”。课后，学生们积极向高教授请教各种相关问题，学习热情浓郁。