我校“智慧人生”人文课程第六课
10月26日，我校“智慧人生”人文课程第六课延续上周的主题，吴晓蕃教授为文科班同学继续讲授中国传统文化中的孔孟哲学。
首先，吴教授通过对“中庸”的探讨回顾了上节课所讲的孔子哲学，结合具体的对话文本进行讲解，便于学生理解的同时引起学生学习兴趣。
紧接着，吴教授分享了孔子对“君子”“德性”“信仰”的阐释和其思想的遗留问题。在《论语·学而篇》中第一篇的重要位置也体现了孔子所提倡的“为己之学”，强调学习不是为了别人或者外在的一些东西，而是为了天赋、天命的自我实现，这和道家、佛家等对人生的思考和态度是不太一样的。“智慧人生”课程的开设也正是希望培养学生能在往圣绝学中产生自己的体悟和态度。
在下半节课中，吴教授为同学们讲授孟子的哲学。吴教授提出思考：为什么我们要做好人、做好事？孟子在乱世中为何提出这样的主张？孟子主张仁政、性善、修身养性，具有圣贤气象。孟子学于子思之门人，孟子发明了道统，对儒家的后期发展研究孔孟之道产生了深远的影响。同时，吴教授对其中的“性善”进行了讲解，主张人性皆善，人皆可以为尧舜。
随后，吴教授谈到了孟子所提倡的“民贵君轻”思想，从王霸之辩看孟子推崇的王道政治。从孟子告子之争中看出孟子对人性的判断，这不是像“粉笔是白的”般可以轻易定义的。孟子提倡修身养性，可以通过存心养性、不自暴自弃、养心寡欲、反求诸己、不动心等来提升自己。
整堂课以孔孟哲学为主，贯通上下两节课，主题鲜明；结合具体的文本进行讲解，感受先贤思想中的趣味；课堂气氛活跃，前排同学与吴教授积极互动，提升课堂思维深度。