加强单元作业设计 重视评价研究
----数学教研组活动
2021.11.9数学组开展了主题为《加强单元设计 重视评价研究》教学研讨工作，活动由三部分组成，首先是听高三初元微老师的一节《函数周期性》研讨课，并进行评课；其次是邀请了上海市教委教研室方耀华老师作《“双减”下的单元作业设计》的微讲座；最后是教研员倪明老师主持新一轮的高中数学学科基地的启动仪式，并邀请了区内其它几所学校的教研组长一道参加。
作为市教研室的方老师，通过大量的作业案例来阐述作业设计的必要性，以及如何设计作业，让与会的教师们受益匪浅，感同身受。他说：首先要在单元教学视角下认识作业设计，作业设计的三大要素：目标、功能、评价。作业的分类：基础型作业、能力发展型作业、项目实践型作业。其次是单元教学视角下的作业设计流程与方法:明确单元、合理规划、研读要求、合理细化。
最后，教研员倪明老师主持了新一轮中学数学学科基地，就基地的项目《基于课程标准的高中数学单元教学设计案例研究》作了一些说明，从选题依据：已有基础、呼应学科核心素养的培育等。研究内容：项目内容总体框架、重点难点、主要目标等。研究路径：基本思路、具体方法、实施计划等。创新之处：在思路、方法等方面的特色和创新，一一作了解释。
本次活动虽然持续时间较长，但是老师们却听得很认真投入，相信每个教师一定会有收获，并且会付诸在将来的教育教学工作中。
