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基于情境、问题导向、深度学习、高度参与的生物组教研活动

作者:马爱萍     发布时间:2023-2-24 点击数:43498

 

  2023年2月23日上午生物教研组举办了一场以“双新研讨”为主题的生物学教研活动,取得了圆满成功。此次活动有全部生物学教师参加,老师们积极踊跃地发言,各自分享了自己在生物学教学中的实践经验和心得体会。

  在活动中,与会教师们首先深入讨论了如何通过优化教学设计,提高生物学课程的吸引力和可操作性。他们提出了一些有创意、有趣的教学方式和教学活动,受到了大家的一致好评。

  此外,与会教师还就学校的双新项目“课植文化”引领下的新课堂“深度学习”实践研究和支撑“深度学习”的深度研修共同建设研究展开了讨论。并就如何在教学中突出科学研究的实践性展开了讨论,以求更好地引导学生学习科学研究的方法和技能,让学生们在实践中体验科学研究的乐趣和意义。在这方面,他们分享了许多宝贵的教学经验和教学案例。

  通过此次双新研讨,与会教师们不仅深入交流了教学经验和教学观念,也增进了友谊和合作。将以更加饱满的热情和更加严谨的态度,投入到生物学教学的工作中去,共同助力学生成长和发展。


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撰稿人:马爱萍

审稿人:凌静

 

 

 

 

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