2月28日下午，“数字化转型背景下的新课堂实践”—数字化转型项目主题研讨与展示活动在我校举行。青浦区教育局副局长冷彩花、教育局基教科和进修学院相关部门负责人、试验学科教研员、各中小学副校长及学科教师代表等150余人出席本次活动，活动由青浦区教育局基教科陈峰老师主持。
领导讲话
冷彩花对2022年我区教学数字化转型工作推进情况做了回顾，肯定了试验学校、试验学科在边试验、边总结、边推广中取得的成效，并对下阶段工作提出三点要求：
第一，提高认同度。学校要提高站位，引导教师更新教育理念，全面把握教育数字化内涵，提高教师对教育数字化转型的认同度，主动适应数字时代发展环境，让技术为育人服务，促进立德树人根本任务的落实。
第二，提升胜任力。要加强教师的信息化素养和数字化教学能力，提升教师教育数字化转型胜任力。通过定期开展工作研讨、课例示范等形式，增强教师理解、解读、分析运用教学数据的素养，具备基于在线学习平台、学科认知工具、智能终端等进行教学组织的能力，为学生提供更适切的个性化教学资源和服务。
第三，完善数字化评价。以数字化技术为支撑，进一步探索与“五育融合”相适应的学生综合素质评价系统，发展核心素养导向的教育测评，使评价更加客观、科学。学校要整合各类教育平台资源，助力学生德智体美劳全面发展。
课堂教学观摩与研讨
课堂教学观摩
我校张沈悰执教高中英语（上外版）高一年级必修第二册第二单元第四课时《Listening and Viewing Listening: I’m a Real Animal Lover Viewing: Animal Heroes》。本课基于学生学情，结合教材教学任务和市级数字化平台设置了四个互动任务，分别是：图片配对、听音频填空、看视频填空和英文输入，帮助学生完成基于视听语篇的基础互动和深入语篇的拓展互动，让学生从整体感知入手，分析多模态语篇细节，进而深入思考语篇意义，形成视听说一体化教学。通过观察学生提交的数据统计图表，张老师进行了即时反馈和知识补授，引导学生发现问题，帮助学生解决学困点，让学生学有所得，习有所成。
教师说课
张沈悰老师围绕课堂教学设计进行了说课，从视听课的教学定位、互动任务、数据运用等方面对本课进行了说明。
教研员点评
区教师进修学院高中英语教研员郝民老师结合提升学生英语学科核心素养、数字化转型赋能高中英语课堂教学进行教学点评，并介绍了区域学科团队“建立团队运行机制——推进学科常态应用——及时反馈各类需求——形成教学实践案例——梳理总结推广经验”的数字化转型实施路径。
主题汇报
朱家角中学张臻校长从做好数字化转型的规划、构建数字化软硬件平台、提升数字化的应用能力、推进数字化学校的进程、提升数字化项目的成效等五个方面分享了学校在推进教育数字化转型中的有效经验。
毓秀学校刁弘昶老师向大家介绍了该校历史学科参与上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）初中历史项目组“应用数字化平台促进学生领会单元主旨效果试验”实证研究的成果。
专题培训
上海教育软件发展有限公司专家团队作“三个助手应用能力”专题培训。
教学数字化转型的核心是教育观念的转变和教学范式的重构，应立足课堂教学，关注学生学科思维能力的培育，通过信息化推动数字化，让数字赋能教育教学全过程，打造全方位的育人模式。
转自：青浦教育公众号