探创新课程开发，促学生思维提升（四）
——2023学年度第一学期数学思维课程第四讲
2023年10月23日下午第八、九节课，黄涛老师为高一数学思维课程班的学生开展了第四次讲座，本次讲座的主要内容是《基本不等式及其应用》。
本次讲座黄老师带领同学们复习了平均值不等式和两个常用不等式，并将课本中所学的三个基本不等式进行了扩充，方便同学们应用，写成一个整体，方便同学们记忆。一个很巧妙的设计。
基本不等式中有两个参数，题目形式多样，所以对于同学们来说学习有难度。但本节课中黄老师带领同学们通过对题目形式和公式的分析对比，选择恰当的公式，一道道题目轻松解决。让同学们觉得基本不等式不那么难了。
数学思维课程既复习了课内所学，又加深了题目难度，解题方法多样，拓宽了学生的眼界，在学生数学课堂学习的基础上，对课堂的数学学习是一种很好的补充。
学生的体会
高一2班 王希贤
在上数学思维课的经历中，各种例题的讲解，老师会介绍很多种方法：比如数形结合，是和函数图像相结合，能让我们更直观，更开阔的理解题目。也学会了“做题”与“拆题”，做题的便捷方法与分析题目本质的方法。老师讲题节奏适中，以多种角度去看题，让我通过现象看本质，不仅会这一道题，更是拥有“举一反三”的能力。通过上数学思维课，使我受益匪浅，收获良多。
高一2班 窦铭扬
这节课主要讲了基本不等式的应用和拓展，建议老师声音稍微大一点，后排有些听不清。同时，在此我对学校的课程和老师的教学表示肯定，老师的确让我们在课本之外进行了外延，课程起到了开拓思维的作用，这对我们课内的学习帮助很大。几节的课程让我收获颇多，很期待接下来要学习的内容。
撰稿人：吉洪霞
审核人：蒋磊