2023年11月15号，上海市朱家角中学141位课题组长，李连连、曾伟锋等指导教师参加了开题宣讲活动。
首先，科技辅导教师杨洋针对校本《研究型课题指南》进行介绍，包括如何选定课题题目，双向选择指导教师，意向表提交时间节点和开题报告提交时间节点。规范的课题研究实践的4个阶段：选题——开题——证题——结题，好的选题是优秀课题成果的一半，在青少年中开展科技创新活动，是提高青少年的科技素质的有效途径之一。我们作为教育工作者来说，应为培养出适应新世纪发展所需要的科技后备人才打好扎实的基础，必须踏踏实实地开展好青少年科技创新活动。
其次，李伟老师强调了高中阶段经历一次研究型学习的意义，还介绍了朱家角中学网站上传课题操作步骤，资料包括：文献综述，课题意向表，开题报告，开题PPT，实验日志等，在上传好课题后需要指导教师操作确认以达成双向选择。
创新：科技创新分为理论上、研究方法上、工艺上等方面的创新。
1、理论上的创新
2、研究方法上的创新
3、技术上的创新
选题：遵守三性原则
1、“科学性”是基本点。
2、“创新性”是参赛作品的核心
3、“实用性”是对作品评价的标准，青少年科技创新参赛的作品，对科学价值的评价，主要从两个方面进行：一是它的学术价值；二是看它的实用价值。
总之，科技活动任重而道远，在学校支持下，朱家角学子将会在科技活动中找到科创乐趣。
撰稿：杨洋
审稿：李伟