数字化转型背景下技术赋能思政课教学的实践探索
--青浦区思政学科区校联合教研活动
6月4日下午，主题为“数字化转型背景下技术赋能思政课教学的实践探索”的高中思政学科区校联合教研活动在朱家角中学举行。青浦区高中思政教研员李碧玉老师、全体高中思政教师出席活动，徐汇区教育学院思政学科教研员王志安专家莅临指导。
本次教研活动共设课堂观摩、评课交流、专家指导和活动总结四个环节。
首先，由朱家角中学的吴泽慧老师与高二（9）班同学共同呈现了一堂精彩纷呈、激情昂扬的区级公开课《实现人生价值》。本节课以黄旭华的生平事迹为切入，巧妙设计了层层递进的问题链，将情境线、活动线、任务线有机结合，进行了一次数字化赋能的高中思政议题式教学实践。课程通过引导学生进行多维度的讨论，对“为何对社会的贡献能够成为衡量一个人价值的根本标准？”这一话题进行了深度探究；再利用“大师讲坛”云展览等资源，探讨价值观的导向作用；通过对高中生实际提出的两难问题进行沉浸式辨析，体悟青少年实现人生价值的局限性与生成性，最后邀请拥有38年教龄的徐老师现身说法，让学生在高度的情感渲染中真切体悟人生价值的创造与实现，引导新时代青年勇担责任，认同并践行社会主义核心价值观。本节课借助“三个助手”平台，通过数字学习资源包、发布学习任务、创建学生论坛以及生成词云等方式，打破了传统课堂难以及时兼顾所有学生的课堂参与度的局限性，让所有学生都能参与其中并将参与成果即时呈现，在课堂中及时反馈并回应学生问题，帮助和引导学生分析探究，饱含哲学色彩的辨析式讨论有助于学生高阶思维与综合素养的培铸。
课后，高二备课组长王莎莎老师从教学内容、教学目标、学生真实困惑和知识体系、底层逻辑等维度进行单元说课，全区高中思政教师代表对本节课进行了精彩的点评。青浦高级中学高老师评价后生可畏，认为吴老师哲理功底深厚、准备充足，以素养为导向进行授课，高质量的学生活动，以及徐老师的现身说法教育意义重大；青浦高级中学庄老师对吴老师的课堂把控、大方的教态表示肯定，并建议本节课在讨论价值观的导向作用时可更加充分；东湖中学孙老师评价吴老师在课堂上大方、老练、感染力强、师生关系亲近，利用三个助手充分发挥学生在课堂的主体作用，给予学生充分表达的机会；青浦二中陈老师认为该议题的设置突出正确的价值引领，数字化平台扩大学生的参与度，序列化活动设计和由易到难的问题链设计，帮助学生树立正确价值观，徐老师的殷情寄语利于落实核心素养；青浦一中汪老师评价，作为新老师，吴老师专业、哲理、引经据典以及对学生过程性评价的语言表达值得学习，在如何把控平凡人的价值和职业选择时提出了自己的思考；复旦附属中学青浦分校陈老师认为本节课师生互动融洽、完整的真实情境，肯定了词云使用具备直观且及时等特点。
莅临指导的专家进行点评。徐汇区教育学院思政学科教研员王志安老师认肯定了吴老师教态老练、哲学功底扎实，同时提出，双新要求我们不能停留在知识和现实的简单对应、知识和理论的解释层面，而是如何运用马克思主义理论和方法，理解新时代。在当今多元价值观的社会，我们应如何选择？要以真问题和真困惑去解答人生价值。同时，王老师通过新旧教学目标的修改对比，向我们阐述可观察、可测量的教学目标应是主体学生在特定条件下完成某项任务、回答某个问题，所达到的具体能力层级表现，并注重教学评的一体化。
最后，青浦区高中思政学科教研员李碧玉老师对本次活动进行总结。如何将教材内容转变为教学内容，教学内容转变为学生活动经历，是我们每一位思政老师需要学习和思考的，并对王志安老师的莅临指导表示感谢。
撰稿：胡婷婷 吴泽慧
审稿：胡静君
摄影：阮叶平