10月10日下午，2024学年青浦区教学数字化转型展示交流活动暨“数字化转型的学科实践”课程领导力项目推进会在我校举行。青浦区教育局副局长冷彩花，上海市教师教育学院（上海市教委教研室）张新宇博士、刘嘉秋博士、陆其中老师，黄浦区教育学院高中英语教研员、正高级教师金敏，朱家角中学党总支副书记、校长张臻等出席本次活动。
王建老师执教了高中英语（上外版）选择性必修四 Unit 1 Achieving Effective Communication的第5课时，通过教学助手学件工具，以听、视、说三个活动，实现了全员参与、个性化学习、及时反馈、以及示范展示。课后王建老师也从教材分析、教学目标、教学过程及意图等方面进行了详细解说，并对于“三个助手”平台的赋能效果进行了辩证思考。
正高级教师、黄浦区教育学院高中英语教研员金敏对本节英语课堂展示进行了点评，充分肯定了本课的教学设计，指出学习活动流程、评价及互动设计的规范性，对问题链和数字技术在智能分析上的突破表示赞扬。金老师建议，在听后和看后都加入口语输出互动，以提升学生的表达能力，并通过重复播放视频关键片段来引导学生自主获取信息。
张沈悰老师以《建构·实践·改进·积累：基于数据的高中英语视听教学实证研究》为主题，汇报了上海市中小学教学数字化转型攻关项目的推进情况。项目实施关注在数字化转型视域下，教师利用数据开展有效互动和教学改进，以促进数字化教学的不断进步，以实现共同学习和个性化学习的最终目标。
王越老师以《数字化助力高中地理跨学科教学实践》为题，从项目目标、预期成果、教学实践等方面交流了如何运用数字化促进学科之间的融合，以培养学生史料实证、历史解释以及综合思维学科素养的目标。
课堂教学展示之后，上海市教师教育学院（上海市教委教研室）刘嘉秋博士作《关于教学数字化转型攻关项目推进的三点建议》专题讲座；青浦区教师进修学院高中信息技术教研员章庆以《数智赋能，融合创新“三个助手”支持下的学科区域实践》为题介绍了专题攻关项目的设想；区教学数字化转型项目负责人、区教师进修学院杨爱军老师介绍了《青浦区中小学教学数字化转型2024学年第一学期工作计划》；正高级教师、上海市教师教育学院（上海市教委教研室）张新宇博士作专家指导。
未来，学校将持续以问题为导向，以常态应用为抓手，精心落实“研、训、展”系列活动，深入推进教学数字化转型，为青浦区推进中小学教学数字化转型工作贡献力量。
撰稿：吴玉婷
审稿：马书生、杨颺
摄影：张沈悰、刘健婷