——上海市朱家角中学《AI课堂分析赋能教师数字化研修的实践探索》开题会圆满举行
2025年3月21日下午，市级课题《AI课堂分析赋能教师数字化研修的实践探索》开题报告会在我校春韵楼301会议举行。华东师范大学高丹丹教授、青浦区教育局信息办池荣华、青浦区教育局基教科张杨旭、青浦区教育学院章庆四位专家受邀进行开题指导。李会校长携科技与信息发展中心李伟老师及课题其他成员共同参加本次会议。
会议由李伟老师主持。李会校长从项目背景、需求分析、拟解决关键问题、已有研究基础、项目目标、项目内容和主要任务、项目特色和创新之处、预期成果等部分对课题进行了详细陈述。
接着与会专家对本课题进行了评议和指导。青浦区教育局基教科张杨旭老师指出本课题聚焦真问题、使用真工具、体现真生态，研究价值值得肯定。张老师也指出研究过程中要防止技术的越俎代庖，尊重教师的主体性。青浦区教育学院章庆老师指出本课题研究中需要思考如何将AI技术的力量转化为学校发展的力量，将课题打造成学校的教学优势和办学特。
华师大高丹丹教授从本课题拟解决的关键问题入手，对本课题的后期研究提出了相关建议。高教授指出第一个拟解决的问题“通过AI课堂反馈分析数据提升课堂教学”表述不够合理，可以修改为“通过AI赋能，提升课堂分析的精准度”。拟解决的第二个问题“构建适合教师专业发展的技术赋能校本研修路径”要关注教师的真实需求，尊重教师的个性化，嵌入更多大模型满足不同学科教师的需要，坚持教师主导、技术赋能并不断优化。对于“如何设计基于技术赋能校本研修的评价指标体系”，高教授认为通过不断的人际互动，打造学校个性化知识库。同时高教授也提醒研究成员技术辅助而非替代，教师主导的原则要贯穿始终。
青浦区教育局信息办池荣华老师对本课题研究提出了三点建议，一是希望课题组严格根据时间节点完成项目实施，二是经费使用要合理合规，三是项目研究成果能够在区域层面起到辐射引领作用。
活动最后，李会校长、李伟老师和项目组其他成员就评议过程中的关键问题与几位专家进行了进一步的深入交流，李校长也表示在各位专家的帮助和指导下，本课题一定能按计划、分阶段地完成。
本次开题会标志着上海市朱家角中学正式迈入“数智教研”新阶段。未来，学校将持续探索人工智能与教育教学的深度融合，为教育数字化转型贡献“朱中方案”。
撰稿：薛梦婷
审稿：李伟、蒋磊
摄影：阮叶平