在数字化浪潮席卷全球的当下，科技教育正成为塑造未来人才的关键力量。4月12日、19日和26日下午，我校面向青浦区初中生和小学生开展基于人工智能技术、跨学科编程等的科技共享课程。来自朱家角中学基础教育集团成员校的120多名师生参加了《旋转地球仪》、《电动小火车》、《自制收音机》和《3D打印机》科技课程活动。
指尖转动世界，眼中看见经纬：旋转地球仪
课程伊始，老师通过生动有趣的讲解，向孩子们介绍了地球的基本构造、经纬度等地理知识，为后续的手工制作奠定基础。随后，在老师的指导下，孩子们纷纷拿起剪刀、胶水等材料，开始制作属于自己的旋转地球仪。从裁剪、粘贴到绘制地图，每一个步骤都充满挑战，却也难不倒这群充满创造力的孩子。
从零件到列车，“小小工程师”上线！：电动小火车
课程现场，老师通过生动的动画演示与实物拆解，为孩子们讲解电动机运作、电路连接及轨道设计原理。随后，孩子们化身“小小工程师”，手持螺丝刀、电路板、车轮组件等工具，小心翼翼地拼接火车车体、连接电路。随着第一辆小火车“轰隆”启动、沿着轨道平稳飞驰，课堂瞬间响起欢呼声。
解码收音机的“耳朵”：自制收音机
课程从理论讲解切入，老师以生动比喻解析无线电波传输、电路放大原理，配合实物拆解演示，将复杂的电磁学知识转化为易懂的“声音故事”。随后，学生们化身“电子工程师”，通过电路焊接、元件组装与调试，学生们亲手打造出能接收电台信号的收音机，在电子元件与物理原理的碰撞中，感受科技与声音交织的独特魅力。当第一台自制收音机成功响起广播声，课堂瞬间沸腾。学生们还尝试调节频率旋钮，搜索不同电台，感受声音从无到有的神奇过程。“原来电台的声音是这样‘跑’进耳朵的！”
层层叠加的“魔法”，揭秘3D打印的“生长”逻辑
课程伊始，老师通过趣味动画与实物模型，深入浅出地讲解3D打印原理、建模软件操作与材料特性。随后，学员们化身“数字设计师”，使用3D软件，从零开始绘制立体模型。在建模过程中，学员们反复调整尺寸、优化结构，将天马行空的想象转化为精确的数字图纸。进入打印环节，随着3D打印机的喷头缓缓移动，耗材逐层堆叠，一个个创意模型逐渐成型。当第一份作品完成，“原来我设计的图案真的能‘站’起来！”一位学员捧着自己的3D打印作品兴奋不已。
科技的世界永无止境，创新的脚步永不停止。期待更多学子加入我校的科技共享课程，在动手实践中解锁未知，在团队协作中突破边界，用智慧与热情书写属于自己的科创故事！
撰稿：刘健婷
审稿：李伟、蒋磊
摄影：刘健婷