为统筹规划新学期教学工作，提升教师校本作业设计与教学工具应用能力，2025年9月9日下午，化学教研组召开教研活动，全体化学教师参与。活动围绕“学期工作安排布置”与“判判平台使用经验分享”两大核心内容展开，为新学期化学教学高质量推进奠定基础。
聚焦核心任务，明晰学期教学方向
教研活动伊始，教研组长孙英杰老师结合区教研员要求与学校教学实际，系统布置新学期重点工作，明确任务节点与质量标准，确保教学工作有序落地：
一、题库建设与常规落实
强调区级题库工作需分两阶段推进：第一阶段，教师需完成对应内容并提交至章节负责人；第二阶段，章节负责人汇总后提交本册书负责人。要求教师严格把控题库质量与实效，助力充实校本作业资源。“三个助手”平台资源上传分工落实，重点上传校本作业与教学设计，明确“一人上传、全员共用”机制，提升资源利用率。在教学方面，实验室基本化学实验仪器已到位，要求教师尽快熟悉操作，为后续实验教学做好准备，同时重申“备课、上课、作业、辅导、评价”教学五环节规范，完善教案与单元设计，加强新老教师“传帮带”交流，助力青年教师成长。
二、实操经验分享，破解校本作业设计难题
为提升教师校本作业编题效率与格式规范性，姚石青老师现场分享“判判”平台使用技巧，结合实际操作演示，帮助教师快速掌握平台功能，有效解决校本作业编题耗时、格式不统一的问题。
现场教师积极提问，围绕“题目补充”“格式调整细节”等问题与姚老师交流，快速扫清操作障碍，为后续校本作业高效设计提供技术支持。
凝聚共识促提升，蓄力新学期教学
本次教研活动既明确了新学期教学工作的“任务书”与“时间表”，又通过实操培训破解了校本作业设计的“痛点”，让全体化学教师清晰了工作方向、掌握了实用工具。参会教师表示，将以此次活动为契机，尽快落实各项任务，优化教学设计与作业质量，为学生化学核心素养提升与学校教学调研顺利推进贡献力量。
撰稿：钟思韬
审核：朱城 孙英杰
摄影：孙英杰