2025年11月6日，上海市第五期双名工程李伟信息技术“攻关计划”团队研修活动在上海政法学院附属青浦崧淀中学顺利举行。活动特邀上海市闵行中学信息中心主任、正高级教师顾秋辉，上海市杨浦区教育学院信息技术教研员、正高级教师白晓琦莅临指导，区内中小学人工智能学科骨干教师共同参与，大家齐聚一堂，围绕AI大模型赋能教学的新路径、新方法展开深入交流，为课堂教学变革注入新活力。
上海市第五期双名工程李伟信息技术“攻关计划”团队，长期以“AI大模型赋能课堂教学变革”为核心研修方向，聚焦AI大模型在教学目标优化、教学流程重构、教学评价升级等关键环节的实践应用，致力于破解传统课堂教学中的痛点难点，探索技术与教育深度融合的有效路径，为区域信息技术教育创新发展提供理论支撑与实践范例。
活动伊始，来自上海政法学院附属青浦崧淀中学的顾子鸣老师，为老师们来了题为《“图”绘新意：解密图像生成》的课堂教学展示。课堂以“AI能否实现无依据图像生成”为核心设问导入，通过双模型对比实验、具象化案例，引导学生直观认知“AI图像生成依赖既有学习数据”的核心原理。课堂学习中，学生以小组为单位开展“知识盒子”构建活动，通过对颜色、形状等特征卡片的分类整理，具象化理解模型训练所需的数据结构化逻辑。教师依托“去噪排序”互动游戏，让学生对打乱的图像进行有序排列，进而掌握“从噪声数据到清晰图像”的生成机制，并结合雕刻工艺类比，明确AI图像生成中的“减法创作”思维本质。整节课以问题链为驱动线索，融合平板实操训练与AI助手实时答疑功能，实现“原理讲解—实践体验—过程评价”的一体化教学闭环，为后续人机协同创作课程奠定认知基础，生动呈现了AI大模型在实践教学中的应用场景，为在场参会教师提供了鲜活的课堂范例。
教学展示结束后，上海政法学院附属青浦崧淀中学副校长付宏莹发表致辞。付校长对莅临活动的专家、教师们表示热烈欢迎，她介绍了学校在信息技术教育领域的探索与成果，强调了AI大模型在推动教育教学改革、提升教学质量、促进学生全面发展中的重要作用，并对本次研修活动的顺利开展表达了美好祝愿，希望通过此次活动为区内教师搭建交流学习的平台，共同助力课堂教学变革。
紧接着，活动进入微讲座环节。首先，青浦豫英小学副校长张杨旭老师以《基于生成式人工智能的教学设计实践与研究》为题展开专题分享。张老师结合自身多年的教学实践经验，从生成式AI的技术特点出发，详细阐述了其在教学设计中的具体应用场景——如何利用生成式AI工具精准设定教学目标、科学筛选教学内容、创新设计教学活动以及优化教学评价体系。同时，他分享了实践中遇到的问题及解决方法，展示了学生在AI辅助教学模式下的学习成果案例，为参会教师运用AI大模型优化教学设计提供了清晰思路与可行方案。
在张老师分享结束后，上海市杨浦区教育学院信息技术教研员、正高级教师白晓琦进行点评指导。白老师围绕AI大模型赋能课堂教学变革的发展趋势，指出教师需把握技术应用尺度，在借助AI提升教学效率的同时，注重培养学生自主思考能力，避免过度依赖技术，还针对参会教师疑问进行详细解答，为后续教学研究与实践指明方向。
在主题交流环节，青浦区东湖中学党支部副书记浦真老师以《在数智技术支持下的分层作业实践研究》为题进行交流分享。浦老师提出，传统分层作业存在设计难度大、批改效率低、反馈不及时等问题，而AI大模型技术为解决这些难题提供了有效途径。她详细介绍了如何利用AI大模型分析学生学习数据，精准把握学生学习情况与能力差异，设计不同层次、不同类型的个性化作业，同时分享了AI大模型在作业批改与反馈中的应用——自动批改客观题、初步评价主观题，减轻教师工作负担的同时，及时向学生推送作业分析报告，助力学生针对性提升，为“因材施教”提供了技术支撑。
随后，青浦瀚文小学的冯紫婷老师带来《从“AI工具”到“AI导师”：构建“三维赋能”的小学信息科技课堂新样态》的交流内容。冯老师提出，随着AI大模型技术发展，其在小学信息科技课堂中的角色应从单纯“工具”向“导师”转变，从知识、能力、思维三个维度赋能课堂：借助AI大模型智能推送功能提供个性化学习资源，通过AI互动任务培养学生实践操作与问题解决能力，利用AI数据分析与引导启发学生深度思考与创新思维，结合教学实例展示“三维赋能”课堂样态的实施效果，引发在场教师热烈讨论。
两位老师分享结束后，上海市闵行中学信息中心主任、正高级教师顾秋辉开展专家引领，对两位老师的实践探索给予高度评价，从专业角度提出改进建议，进一步深化参会教师对AI大模型赋能课堂的认知。
活动最后，团队主持人李伟老师作总结讲话。李老师对本次研修活动的整体内容与成效给予充分肯定，认为活动围绕AI大模型赋能课堂教学变革展开，环节设计合理、内容丰富实用，为区内信息技术教师搭建了高质量交流学习平台。
展望未来，团队将持续深化“AI大模型赋能课堂教学变革”研究，聚焦AI大模型在跨学科教学、差异化教学中的深度应用，开展系列专题研究，形成可复制、可推广的教学模式。同时，搭建区域AI教育资源共享平台，定期开展成果展示与经验交流活动，带动区内更多教师参与到技术赋能教学的实践中，逐步实现课堂教学从“经验驱动”向“数据驱动”的转变，为青浦区教育高质量发展贡献更多力量。
撰稿：顾子鸣
审稿：李伟、蒋磊
摄影：顾子鸣