10月18日、11月1日和11月8日，我校面向青浦区初中生和小学生开展了基于人工智能技术、跨学科编程等的科技共享课程。来自全区的40多名学生参加了《自制感应饮水机》、《爱心摩天轮》、《自制收音机》和《3D打印机》科技共享课程活动，点燃科技探索的热情，为核心素养提升注入新动能。
亲手打造“挥手即来”的饮水机！
自制感应饮水机科技课程，深受学生的喜爱。课程以理论加实操模式，通过拆解感应原理、电路连接等知识，分组组装电子元件。学生在解决实操难题中，不仅掌握了基础科技知识，更提升了动手和创新思维。“亲手做出感应饮水机太有成就感了！”参与学生兴奋地说。让青少年在趣味实践中感受科技魅力，点燃科学探索热情。
爱心碰撞科技！
爱心摩天轮科技课程，引导学生亲手搭建可转动带灯光和声音的爱心摩天轮，在动手中感受创意与工程的双重魅力。老师通过摩天轮场景导入主题，讲解齿轮传动、电路连接和动力控制等内容，将抽象的机械原理转化为直观易懂的内容，让学生快速解锁摩天轮的奥秘。学生在实操中也遇到了齿轮咬合不畅、电路连接不良等问题，不过通过小组合作和老师的点拨，很快就解决了问题。课程让学生在“玩中做，做中悟”中拉进与科技的距离，通过“爱心”主题传递温暖创意，让科技学习更具温度。
指尖造“声”机！
自制收音机课程，老师以“我们为什么能听到收音机里的声音？”这一趣味问题切入，通俗讲解无线电波的产生、二极管波、扬声器发声等核心模块的工作逻辑，将复杂的电子知识转化为易懂的生活案例，让学生快速理解“电波如何变成声音”的奥秘。在老师的指导下学生都安装好了收音机并调试，听到了电台清晰的声音。学生真切的感受到了科技与生活的紧密联系，激发了对电子工程、无线电技术等领域的探索兴趣。
解锁“打印”魔法！
3D打印机课程，老师以通俗讲解的方式，介绍3D打印的原理、材料与应用场景，从工业制造到日常用品，让学生了解这项技术如何改变生活。随后，学生上手学习简易3D建模软件，从绘制简单图形、调整尺寸，到设计个性化造型，老师手把手指导操作技巧，帮助大家将创意转化为数字模型。实操环节更是充满乐趣与挑战。学生们将自己设计的模型导入3D打印机，亲眼见证耗材层层叠加，逐渐成型为实体。让学生掌握了基础的数字建模与3D打印技能，更培养了空间思维、创新思维与解决问题的能力。
科技共享课程的持续推进，不仅打破了优质教育资源的地域壁垒，更让科学种子在青少年心中生根发芽。未来，我校将继续深耕科技教育创新，让更多孩子在趣味实践中解锁科技魅力，培育创新思维，为成长注入无限可能。
撰稿：刘健婷、曾伟锋
审稿：李伟、蒋磊
摄影：刘健婷、曾伟锋