2025年12月6日，上海市朱家角中学组织新疆高中班学生集体前往上海保利大剧院，观看中文原创音乐剧《海上钢琴师》。这场精心安排的文化艺术之旅，以剧场为课堂，以舞台为媒介，为来自天山脚下的学子们打开了一扇感受海派文化、体会艺术魅力的窗口，成为一堂生动而深刻的融合教育实践课。
以艺术为桥，连接东西文化
上海保利大剧院内，光影流转，乐声回荡。改编自经典文学作品的音乐剧《海上钢琴师》，通过现代舞台语汇与本土化创作，讲述了一个关于漂泊、选择与艺术执着的动人故事。对于常年生活在祖国西北地区、如今在沪求学的新疆学子而言，这部作品所探讨的“家园”与“远方”、“坚守”与“跨越”的主题，恰与他们自身的成长轨迹形成了一种跨越时空的微妙共鸣。
在剧院专业的声光环境中，学生们沉浸于剧情与音乐所构筑的艺术世界。这不仅是一次高雅艺术的鉴赏体验，更是一次无形的文化对话——西方文学经典经由中文改编与演绎，呈现出独特的文化交融面貌，为学生们理解文化的互鉴与创新提供了鲜活的样本。
浸润式美育，拓宽育人维度
组织学生走进专业剧院观摩原创音乐剧，是朱家角中学深化艺术教育、拓展美育途径的常态化举措之一。对于新疆高中班的学生而言，这类活动超越了传统课堂的边界，将美育从技能培养提升至情感陶冶与人文素养的层面。
音乐剧综合了戏剧、音乐、舞蹈、舞美等多种艺术形式，其沉浸式的观赏过程，能有效激发学生的审美感知力、想象力和共情能力。在旋律与剧情的推进中，学生们不仅领略到表演艺术的综合魅力，也在无形中接受了一次关于人生价值、艺术追求与内心抉择的启迪。这种润物无声的教育方式，有助于促进学生的全面发展，培育深厚的文化素养与健全的人格。
文化互鉴，滋养民族团结之花
此次观剧活动，更深层的意义在于促进各民族文化的交流与情感融合。来自新疆多个民族的学生，共同置身于上海的文化地标之中，欣赏一部融合了国际视野与本土表达的舞台作品，这一场景本身即是中华民族多元一体文化的生动体现。
艺术无界限，它能够超越地域与民族的差异，直抵人类共通的情感与精神世界。通过共享优质的文化艺术资源，学生们在审美体验中增进了解、建立共鸣，强化了对中华文化的认同感与归属感。这种基于共同文化体验的情感联结，为铸牢中华民族共同体意识提供了细腻而坚实的支撑。
学校充分利用上海城市文化资源，为新疆高中班学生创造丰富学习体验的用心。通过“走出去”的方式，让学生亲身感受国际文化大都市的艺术脉搏，开阔视野，提升格局，为其未来成长注入更多元的养分。
审稿：谢建妹 沈春华