以题促研精技艺 以评促教强内功
——我校“萌芽杯”青年教师命题说题比赛圆满落幕
为贯彻落实教育部关于加强考试管理与命题能力建设相关文件精神，深化教学评一体化实践，提升我校青年教师考试命题的科学性和专业性，我校于2026年4月10日举办"萌芽杯"青年教师说题比赛。
本次说题比赛分文科1（语文学科）、文科2（政治与英语学科）、理综组三个专题赛场，共18位青年教师参加。比赛重点考察青年教师在课标与素养、学情与教考衔接、解题过程阐述、教学与数据应用、命题质量等方面的综合能力。参赛教师需在10分钟内配合课件，从原题呈现、命题立意、课标对接、解题思路、评分细则以及"三个助手"数据应用等维度进行系统说题，充分展示命题背后的教学思考与专业素养。
比赛现场，参赛教师各展所长，亮点纷呈。语文教师围绕文言文阅读与作文命题，深入挖掘文本内涵，将传统文化浸润与核心素养考查巧妙融合；数学教师立足建模思维与逻辑推理，展现命题的层次性与开放性；英语教师紧扣语篇研读与思维品质，从选材改编到干扰项设计均体现科学性与严谨性；物理和化学教师则以真实情境为载体，注重科学探究与问题解决能力的考查；思政教师突出价值引领，将立德树人根本任务有机融入试题命制。评委组从命题立意、课标对接、学情分析、解题指导、情境创设、科学严谨性等多个维度进行综合评价，学术氛围浓厚。
赛后，参赛教师纷纷表示收获颇丰。
英语老师吴玉婷说："参加本次萌芽杯命题比赛，我收获颇多。从文本选材、难度把控到干扰项设计，每一步都促使我深入研读高考评价体系与课标要求。备赛过程虽充满挑战，但是学校的领导们给我们提供了系统性的支持，为我们青年教师的专业成长提供了无限帮助。在实施过程中，我对于学生的学情有了更清晰的了解，对于自身在教学实施中存在的不足有了更好的掌握，对于阅读命题的逻辑性与科学性也有了更系统的认识。未来，我将继续在'输入'与'输出'的循环中锤炼命题技能，以更严谨的态度助力学生英语学科素养的提升。"
政治老师吴泽慧分享道："思政学科是落实立德树人之根本任务的关键课程。本次命题设计中，我以'树正确政绩观守为民初心'为主题，把知识考查、价值引领与思辨培养深度融合，用'义利之辨'搭建思维桥梁，让学生在解题中明辨义利、涵养情怀，真正实现以题育人、以思润心。备赛与展示的过程，也让我更深刻体会到，思政命题不仅是检验学习效果的工具，更是传递价值、塑造品格、培育担当的重要载体。此次比赛让我收获了专业提升，也坚定了教育信念。未来我会继续深耕思政课堂与命题研究，把核心素养落到实处，用有温度、有深度、有力度的思政教学，引导学生立大志、明大德、成大才，在教育之路上坚守初心、不断前行。"
英语老师潘倪婕说："参加本次萌芽杯命题说题比赛，对我而言是一次专业成长的深度历练。在命题语篇研读、语篇改编、试题命制到实践反思的过程中，我认真学习了上海高考英语命题要求，在紧扣课标核心素养的大前提下，在删减冗余信息、调整超纲词汇、优化题型梯度的过程中，切实提升了文本解读与试题设计能力。说题展示让我更清晰地审视命题逻辑与学情反馈，通过学生答题数据反思试题不足，明确了优化设问、提升区分度的方向。此次经历也让我深刻体会到，命题不仅是考查知识，更是对思维品质与教学导向的精准把握。未来我会将本次收获融入日常教学，深耕高考命题规律，以更科学的命题思路赋能课堂，助力学生提升英语综合能力。"
物理老师强盛表示："通过此次比赛，我收获颇丰。命题能力作为教师基本专业素养之一，是值得我们青年教师加以重视的。在出题的过程中，不仅要求我们对教材上的重点、难点和常见考法有清晰的认知，更需要我们相较于备课时更加透彻地紧扣学科的教学目标，力求在练习考察中，检验学生的学习成果，并通过试题的实际情景，让学生感悟物理学科的实践特性，达成从教育知识到立德树人的飞跃。"
化学老师钟思韬说："参与本次'萌芽杯'青年教师命题比赛，让我对课标研读、素养落地、以考促教有了更深刻的理解。从情境创设、考点筛选到难度把控、评分细则制定，每一步都让我跳出'教'的视角，站在'评'的高度重新审视教学。我深刻体会到，好的命题不仅是检验学习，更是引导教学、涵养素养。此次经历让我收获成长、明晰方向，未来我将继续深耕课堂、精研命题，不断提升专业能力。"
物理老师王玕说："今天参加了说题比赛，整体感受很深。几位老师的选题都紧扣情境，注重模型建构与能力层级的呈现，让我对'说题'不仅仅是讲解题目，而是展示命题意图和学业质量有了更清晰的认识。同时也感受到，在实际教学中，我们还需要进一步强化学生的情境理解、模型选择和规范表达能力。这次观摩对我后续的命题与课堂改进都有很大启发。"
本次"萌芽杯"命题能力比赛历时近三周，从3月23日启动培训到4月10日说题展示，青年教师们在指导教师的悉心引领下，历经命题培训、教研组研讨、试题初稿打磨、说题课件制作、"三个助手"数据采集分析等多个环节，实现了从"做题者"到"命题者"再到"评题者"的角色转变与能力跃升。比赛不仅为青年教师搭建了展示与交流的平台，更有力推动了我校"教学评一体化"改革向纵深发展，为提升课堂教学质量、精准把握高考方向奠定了坚实基础。学校将以此为契机，持续加强命题研究与师资培养，将优秀命题成果纳入校本资源库，以高质量命题赋能高质量教学，助力学生全面而有个性的发展。
撰稿：王越
审核：马书生 杨飏
摄影：阮叶平