——朱家角中学团课第一讲生涯启蒙开讲
10月23日，上海市朱家角中学团课第一讲开讲。学校团委书记盛心怡以《生涯启蒙》专题团课开场，随后组织学生集中观看共青团中央出品的思想教育视频《入团第一课》。一个回答“我要走向哪里”，一个回答“我要和谁一起走”——两个“第一课”在同一堂课上相遇，为在场的青年学员铺开一张从认识自己到认同组织的成长地图。
课堂伊始，盛心怡老师给出“生涯”的定义：生涯发展理论的开创者舒伯认为，生涯是整个人生的发展道路，它统合了人一生中的各种职业和生活角色。一个人从15岁到25岁，正处于生涯的探索期，而高中三年，恰恰是这段探索的起点。她带领在座青年学生明晰：生涯规划不是高三填志愿那一刻才开始的临时决定，而是一个人一生的生活方式、发展路径的选择与探索。
就生涯规划的具体操作路径之上，盛心怡老师指出只提出目标是没有用的，真正决定一个人能走多远的，是目标背后的流程与系统。生涯不局限于职业与专业，包括更广泛的工作与学习、成长与生活系统等板块。启发同学们思考如何把自己的高中三年建成一个可运转的系统。
如果说生涯启蒙回答的是“我要去哪里”，那么接下来播放的《入团第一课》，回答的是“我和谁一起走”。
这部由共青团中央出品、时长约45分钟的教育视频，以虚拟表兄妹晨轩、雨涵的入团故事为线索，依次展开“党的关怀”“团的历史”“身边的共青团”“青年典型说”“加入共青团”五个板块。同学们随着镜头走进共青团百余年的光荣历史，认识身边的团组织与品牌工作，也第一次完整地了解了发展团员的基本要求与程序仪式。
生涯规划让我们看清自己想成为什么样的人，团课让我们明白要成为这样的人，应该站在怎样的队伍里。一堂课，两个“第一课”，前者向内，帮助青年学生把人生坐标立起来；后者向上，引导青年学生把理想信念树起来。
上海市朱家角中学团委将持续推进团课课程化建设，把生涯启蒙、团史团情、入团动机等主题教育串成一条线，让青年在认识自己中明晰方向，在认同组织中坚定脚步。
撰稿：盛心怡
审核：朱城、魏强
摄影：吴祉祎