——朱家角中学开展生涯发展主题教育研讨活动
为适应新高考教育改革需要，推进我校生涯发展教育的有效落实，2016年5月26日下午，我校开展了主题为“发挥班会教育功能，引导学生健康成长”学生生涯发展区级主题教育研讨活动。区教师进修学院德研员卓月琴老师、兄弟学校德育领导、老师和我校行政、班主任及青年教师代表出席并观摩了本次活动。
在观课环节，我校高一（3）班张毅老师和高二（10）班王友老师分别呈现了两堂精彩纷呈的主题班会课和主题教育课。张毅老师《我的梦想我做主》的班会课充分体现了由“教师主导”向“学生主导”的转变，全程由学生自主参与，内容丰富，形式多样，课堂上充分运用了微视频、微辩论、小品等多种形式，体现“微时代”高中课堂的信息魅力，帮助学生明确梦想、认识自我、服务当下，为即将到来的高二学习生活做好准备。随后老师们来到高二（10）班，聆听了王友老师精心准备的主题教育课《重新认识自我，走向未来》。教育课主要分为重温梦想、追逐梦想和立足现实、展望未来三个环节。在重温梦想环节，王老师通过片段剪影的方式带领学生重温了高一、高二军训、学农、歌会、学习等集体岁月，课堂之上顿时洋溢一片温情。随后王老师以今日破题，回顾过去和未来的今天引出高三在即，持久战来袭的现实，将学生从往日的思绪中抽离，将目光聚焦当下。在立足现实环节，王老师就课前收集的学生材料加以整合以案例形式呈现，其中包括学习焦虑、缺乏自信、前途迷茫这些在学生群体中普遍典型的现象加以讨论。王友老师引导示范解决之道，让学生交流分享、模仿应对，通过层层抽丝剥茧的梳理，三个问题逐个击破，学生们豁然开朗之余，对未来也充满信心。在压轴的展望未来环节，王友老师通过麦迪时刻的回顾、施瓦辛格成功之路的梳理，强化了学生对未来的信心，随后指导学生完成我的梦想表格，夯实对未来的准备和计划。
在评课说课环节，首先是两位开课教师各自进行了简短的教学设计说明，让与会老师重温了课堂上的精彩瞬间。随后与会老师们针对课堂内容、师生表现、主题诠释等方面各抒己见，分别做了精彩发言。与会老师们一致认为两位老师的课上出了理论的高度、视野的广度和情感的温度。尤其是区进修学院德研员卓月琴老师在肯定两位教师针对学生的实际情况，围绕学生关注的点，主线清晰，针对性强，对学生发展有很强的指导意义。同时也提出了恳切的建议，课堂的形式要为内容服务，要注意课堂上的细节和即兴设计生成内容等。
会后，与会老师们纷纷表示本次活动获益匪浅。我校领导吴炳云老师和张素君老师也表示会坚持推进中学生涯主题教育课，争取在内容和形式上加以创新和发展。
学校将继续通过主题班会、主题教育、学科教学、社会实践等形式致力于扎实有效推进生涯发展教育，让每一位学生充分地认识自己、认知学习、认知职业、认知社会，挖掘潜能，促进个性成长，培养规划能力和发展能力，以成功地迎接未来的挑战。