根据区委召开的“两学一做”学习教育座谈会以及区教育局党委《关于在本区教育系统全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》的有关精神，结合本校实际，特制定我校在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）工作计划。
一、 指导思想
开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设常态化、制度化的重要部署。通过“两学一做”学习教育，不断强化党员的思想政治素养，让广大党员增强“四个意识”坚定理想信念，保持对党忠诚，树立清风正气，勇于担当作为，充分发挥全体党员的先锋模范作用，不断增强党组织的凝聚力和战斗力，积极促进和谐校园创建，努力开创学校办学质量和科学发展新局面。
二、总体要求
学习教育突出思想建设、突出问题导向和突出经常性教育。“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把学党章党规与学系列讲话统一起来，把增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识作为学习教育的根本要求，以学促做、知行合一，做合格共产党员。
要始终坚持围绕中心、服务大局。把开展“两学一做”学习教育与学校“十三五”规划的实施相结合，做好思想发动，坚定发展信心；把“两学一做”学习教育与全面深化教育综合改革相结合，切实提高教育质量；把“两学一做”学习教育与“争创一流学校”相结合，全面提升学校的整体实力和水平；把“两学一做”学习教育与干部培养教育相结合，着力提高干部队伍素养；把“两学一做”学习教育与学校党组织建设相结合，提升学校党组织整体功能的充分发挥。
坚持正面教育为主，加强党性党风党纪教育和道德品行教育；坚持以整风的精神，开展积极健康的批评和自我批评；坚持开门搞学习教育，注重发挥群众积极性，敞开大门让群众参与；坚持分类指导，结合各部门实际，提出适合自己特点的目标要求和办法措施，找准各自需要解决的突出问题，制定解决问题的具体措施；边学、边做、边改，坚持领导带头，层层示范，一级抓一级，层层抓落实；坚持标准，保障质量，确保学习教育活动不走过场。
三、 学习教育内容
1、学党章党规。着眼明确基本标准，树立行为规范。要通读熟读《中国共产党章程》，深入学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规。
2、学系列讲话。着眼加强理论武装，统一思想行动。要认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》、《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》、《习近平谈治国理政》等有关书目材料。中层以上领导干部还要学习习近平总书记有关方面重要讲话选编，并要把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容，加强领导班子的思想政治建设、作风建设、能力建设。
3、做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为推动教育改革发展的行动力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，牢固树立看齐意识，做政治上的明白人；践行党的宗旨，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系广大师生，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺、廉洁从教；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，在推动学校“十三五”开局起步抓落实中主动作为，在发挥党员先锋模范作用中“走在前面、做出表率”。
四、总体安排和方法步骤
（一）总体安排
按照中央总体部署和市委、区委、区教育局党委统一安排，我校党支部开展“两学一做”教育活动。
学习对象：学校全体党政班子成员、全体党员。
学习时间：集中学习从2016年5月至2016年12月。
活动采取统一部署、全面推进、分类进行，“一级带一级”的方式开展。学校领导班子要率先垂范，坚持带头学习、带头听取意见、带头谈心、带头开展批评与自我批评、带头整改，力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹，起到示范带头作用；支部委员各自负责联系各党小组学习教育活动，对所在党小组的学习教育活动进行指导，示范带动和推动全校学习教育活动。
学习路径：以学校为全体党员配备的《做合格党员》为主要学习教材，按照“每周一学习，每月一研讨”要求，认真学习指定篇目。学习采取党课辅导、自主学习、集中研讨等方式。党课辅导由学校党支部统一安排，集中研讨以各党小组为单位进行，自学是主要学习形式。要充分利用业余时间仔细研读学习材料，联系自己的工作学习生活实际，做到学有所感，学有所获，学用结合，知行合一。要做好学习笔记，适时撰写心得体会。集中研讨时采取指定发言与自由发言相结合方式，联系工作学习和生活实际，交流学习体会。党小组长负责组织支持研讨活动，落实做好研讨交流记录。
包括“四个专题”集中学习讨论、“三大行动”践行教育活动、“两个平台”创新方式讲党课等。
1、充分利用学校电子宣传屏、校园网支部动态、党务公开网、学校微信、学校橱窗、春晖报、微党课和微视频等，满足各个党员的学习需求。
2、召开老中青教师代表、班主任代表、教研组长代表、民主党派代表、无党派人士代表座谈会，召开党员民主生活会，发放调查问卷，开展前期调研，广泛听取意见。
（二）主要步骤
坚持对照党章党纪、总书记讲话、民心民声、先辈先进“四面镜子”，坚持问题导向，坚持教育实践并重，坚持边学边做边改，把学习教育贯穿始终，把制度建设贯穿始终，使学习教育各专题有效衔接、相互贯通。
1、宣传发动，提高认识
5月18日下午，召开党员大会，传达贯彻上级党委会关于“两学一做”学习教育活动的有关精神，对学校的学习教育活动进行全面部署。全体党员、行政干部充分明确：落实“两学一做”学习教育，关键在于党员怎么“学”，根本目的在于党员怎么“做”。根据中央要求，针对不同群体的党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，使党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。
2、专题学习，行动跟进
开展“两学一做”学习教育，必须认真组织全体党员学原文、究原理，分析查找自身存在的差距和问题，及时有效开展整改。学习分四个专题进行。
专题一：注重理论学习 增强政治意识
时间：5月—6月
围绕“注重理论学习增强政治意识”主题，以“讲政治、有信念”为主要内容，开展学习教育。
（1）党课学习：党章学习解读（邀请相关领导或专家作讲座）
（2）自主学习：学习习近平总书记关于坚持中国特色社会主义“三个自信”、实现中华民族伟大复兴的中国梦等讲话精神。
（3）公开承诺：每位党员干部结合《党章》，以“牢记党的宗旨，为民、务实、清廉”为主要内容，每位党员结合《党章》，以“牢记党的宗旨，爱生、敬业、廉洁”为主要内容，进行承诺，并在党务公开网上公示。
专题二：坚守信仰信念 增强规矩意识
时间：7月—8月
围绕“坚守信仰信念增强规矩意识”主题，以“讲规矩、有纪律”为主要内容，开展学习教育。
(1)讨论交流：重点结合学习《中国共产党纪律处分条例》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败论述摘编》、《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》，以及有关警示教育典型案例等进行学习讨论。
(2)参观基地：参观一次廉政教育基地，开展重温入党誓词宣誓活动。
(3)暑期读书活动：结合学校党员暑期读书活动，认真学习并写心得体会，提升自己理想信念。
(4)走访行动：结合暑期“走进学生家庭，走进学生心灵”家访活动，由党员教师协同班主任、科任教师一起进行家访。
专题三：尽心服务群体 增强宗旨意识
围绕“尽心服务群体增强宗旨意识”主题，以“讲道德、有品行”为主要内容，开展学习教育。
时间：9月—10月
(1)专题沙龙：以“讲道德、有品行”为主要内容，重点结合学习《中国共产党廉洁自律准则》、习近平总书记关于社会主义核心价值观和“好干部”、“四有好教师”的重要论述进行学习讨论。
（2）读书交流：结合暑期党员读书活动，确立一个主题，进行交流，提升党员教师的教育理念，增强教师的服务意识和责任意识。
（3）春晖讲坛：寻身边之美 做仁爱之师，讲述朱中党员教师的感人事迹。
（4）学校党课：党支部书记为党员教师上党课，党员教师为学生上党课。
专题四：发挥党员作用 增强担当意识
时间：11月—12月
围绕“发挥党员作用增强担当意识”主题，以“讲奉献、有作为”为主要内容，开展学习教育。
（1）集中学习：重点结合学习党中央提出的“四个全面”战略布局、“五大发展理念”和习近平总书记关于教育工作的重要论述等进行学习讨论。
（2）党员导师活动：针对高考改革的新背景，党员教师发挥先锋模范作用，积极参与到学生导师制这项工作中，每位党员经常性与学生进行心理疏导、学业指导、帮助学生进行生涯规划等一系列活动。
（3）党员义务门诊活动：针对部分学生在学习和心理上困惑，党员教师利用课余时间在学校义务为学生进行答疑和疏导。
（4）民主评议：召开支部专题组织生活会，开展民主生活会和民主评议党员。
3、整改落实、建章立制
以“三个行动”践行教育活动，以“树正气、强服务、创先锋”为主题，践行教育活动。
（1）6月16日前，召开群众座谈会，广泛征求关于党员队伍中的主要问题和意见；并结合党内与党外推荐、学生与组织推荐相结合，推荐优秀党员、优秀党务工作者、优秀党小组。
（2）6月22日前，开展优秀党员、优秀党务工作者、优秀党小组等评选活动。
（3）11月20 日前，各支部召开一次主题组织生活会。每位党员认领征求意见中的党员主要问题；支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，梳理查摆在思想、政治、作风、纪律等方面以及落实“三会一课”等党内生活制度和强化党员日常教育管理方面存在的问题。着力解决“不在组织、不守规矩、不起作用、不像党员”，以及履行岗位职责中“不敢为、不善为、不会为、不作为”等问题，党组织要找准自身“痛点”，党支部组织生活不严肃、不认真、不经常的问题。推行三个清单：工作项目清单、突出业绩清单和负面清单，让党员、干部的成绩和问题一目了然。严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施，整改事项要做到目标明确。措施明确、责任明确、时限明确，并进行公示，接受党员群众监督。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。”
（4）12月20日前，召开一次专题民主生活会。按照上级党委统一部署，要以“两学一做”为主题，召开领导班子专题民主生活会。要广泛征求党员干部的意见建议，深入开展谈心交心，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题，认真撰写对照检查材料，深入开展批评与自我批评。
（5）12月20日前，开展一次民主评议党员。以各小组为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行民主评议。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和《关于进一步规范不合格党员处置工作的实施办法（试行）》等党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
4、健全机制、组织保障
本校“两学一做”学习教育在党支部的领导下进行，各党小组、团委（青年学生党校）等配合做好相关工作。
（1） 建立结构。
成立“两学一做”学习教育领导小组，有下列同志组成：
组长： 吴东林 蒋伟勇
副组长：谢建妹 池 坚
成员： 王维明 程其龙 吴炳云
成立“两学一做”学习教育工作小组，有下列同志组成：
组长： 谢建妹（兼）
副组长：池 坚（兼）
成员：张海洋 王志刚 初元微 沈春华 王永良 杨飏 冯蓓蓓
（其中宣传报道组成员： 初元微 杨飏 冯蓓蓓）
（2）落实责任。各支部要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，切实抓紧抓好、抓出实效。党支部建立领导小组，下设工作小组，切实履行主体责任，紧密结合实际，制定具体实施方案，安排专门工作力量，加强督查指导把关。党支部对党小组进行全覆盖、全过程的现场指导。每个党小组都要结合实际，制定“两学一做”学习计划，作出具体安排，确保组织到位、措施到位、落实到位。党支部书记要承担起主体责任，建立相应组织，对工作方案要严格把关、对重要任务要做好部署，不仅要管好干部，带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。接受督导组加强对“两学一做”学习教育的具体指导。要把“两学一做”学习教育融入干部教育培训中。开展“两学一做”学习教育的情况，将作为今年工作述职评议的首要内容，并纳入领导班子和领导干部年度考核、两个责任制检查的内容。
（3）加强指导。加强组织建设，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。开展党员思想状况分析，了解掌握党员思想动态，解决思想困惑，为学习教育打下良好的思想基础。接受党支部和组织、宣传、纪检等部门前来听取汇报、走访调研、明察暗访、现场观摩、随机抽查、专项督查、参加学习讨论、列席专题组织生活会等方式，加强督促检查指导，加强对工作指导。党支部即时了解各党小组“两学一做”学习教育开展情况和实际效果，及时发现和解决苗头性、倾向性问题，有效传导工作压力，防止形式化、空泛化、走过场，确保工作层层落实、层层压紧，确保学习教育取得实效。
（4）强化宣传。充分利用学校电子宣传屏、校园网支部动态、党务公开网、学校微信、学校橱窗、春晖报、微党课和微视频等，广泛宣传“两学一做”学习教育中的好做法、好经验和取得的成效，以及“两优一先”典型事迹等。加强舆论引导，营造良好氛围，要向教育局督查组每周报信息，每月报专题。