放眼未来，着手当下
9月28日，在细雨桂花香中，语文组同仁再聚春韵楼215会议室，聆听特级教师唐本强老师关于语文核心素养和课程改革的讲座。
讲座一开始，唐老师就提醒我们，再过十年，我们还不能像现在这样教书？人工智能时代即将来临，需有未来意识。
接着，唐老师以哈佛女孩刘亦婷和“公知”韩寒来作对比，启发大家思考我们的教育到底要培养怎样的“好学生”？将反思的对象指向当前教师的德育工作。
随后，唐老师谈到了当前的国学教育，认为国学即国运。他引用钱文忠的忧思——中国传统文脉极有断根的可能，呼吁大家充分重视。
之后，唐老师向大家介绍了语文课程改革的最新理念和要求。他特别强调了名著阅读课程化的要求，并以《西游记》的阅读教学为例，介绍了具体活动的设计策略。如讲讲取经故事、评评其中人物、写写后续故事等。值得一提的是，唐老师表扬了语文教研组之前已经开始实施类似的教学活动的做法。现在高二的这批学生，在高一时，备课组统一要求学生阅读林语堂的《苏东坡传》和鲁迅的《呐喊》。用阅读课的时间保证落实，并提供相应的阅读指导，设置相关读后任务。唐老师鼓励大家继续实施这样的活动。他又向大家倡导设置专题的单元设计策略，如可以用八课时实施“战国四君子”的专题教学。安排概述内容、评价任务、表达启示等多种活动。
讲座最后，唐老师问大家，你们觉得用新课程改革的方式来上课，还是原来的上课形式对学生更有益？“我认为还是后者。”他自己回答道。虽然这样老师更累，但为了不被时代抛弃，我们需要这样做。
这次活动既帮助我们了解了新形势下语文教学面临压力的突破方向，也使我们意识到了自己正在做正确的事，并坚定了继续贯彻执行新理念的决心。