11月20日下午，我校化学组就学校“以核心素养为导向，深化学得课堂”主题展开教学活动，由胡春生老师执教“非金属元素的平衡问题”课题，殷吉男老师执教“感悟氧化还原反应”课题。
两节课都是高三化学等级考的内容，综合型比较强，老师都准备得很充分。胡老师这节课将学过的几类平衡融合在一起，重在建立“平衡”模型，从而启发学生用该模型解决同一类问题。在分析当前等级考命题方向的基础上，通过老师问题的设计和学生主动思考，使难溶电解质的溶解平衡知识在学生头脑中得到强化。殷老师这节课是将学生学习过的氧化还原反应和元素化合物的内容结合起来，通过老师的演示实验导入，激发学生学习兴趣的同时，也以此实验为载体，复习巩固了氧化还原反应的基本概念；后又通过学生的实验设计、优化和完成以及老师问题的提出，实现了氧化还原反应和典型元素化合物知识的相互提升。
两位老师的课堂都充分体现了化学学科核心素养，也都通过活动和问题的设计实现了学得课堂的深化，受到了区各位老师、专家的一致好评。