2018年11月21日下午，我校生命科学组就学校“以核心素养为导向，深化学得课堂”主题展开教学活动，王昌荣老师上了课题为“胆固醇和高胆固醇血症”一节课。
这节课都是高二的内容，综合性非常强，课题设计新颖，王老师准备得非常充分。这是一节非常成功的复习展示课，通过模型构建将已学知识串联起来，同时又很好地将拓展知识有机的结合，优化了学生的知识结构，通过创设真实的情境、激发了学生的学习兴趣，教师通过问题设计多层次多角度的激发学生的思维，充分体现了教师主导，学生主体的教学理念，问题设计、活动设计层层递进，可引导学生走向深度学习，通过这节课的学习，学生可以学以致用，与日常生活实践相联系。
王老师的课堂充分体现了生命科学学科核心素养，也通过活动和问题的设计实现了学得课堂的深化，受到了教研员和同行的一致好评。