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关于《习近平关于“不忘初心,牢记使命”论述摘编》学习体会交流活动

作者:朱城     发布时间:2019-9-29 点击数:8548

   

为深入学习贯彻习近平总书记在“不忘初心,牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话精神,根据上海市朱家角党支部“不忘初心,牢记使命”主题教育学习计划,2019926日中午,朱家角中学党支部按高一、高二、高三、及新疆部综合组分四个小组进行原原本本通读原著(一)的活动,即开展学习了《习近平关于“不忘初心,牢记使命”论述摘编》的活动,以下是各小组活动简讯。


高一党小组

高一党小组开展《习近平关于不忘初心,牢记使命论述编》的学习体会交流。会议由五位党员主交流,其他老师补充发言。

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会议由王维明副校长主持,也从王校长先开始交流体会。王校长谈了初心,就是我们教育的话是为人民办人民满意的教育,培养健康成长的学生,不仅要抓学生的学习,还要抓学生的心理。要让学生满意、家长满意、社会满意,我们还有很多工作要做。

接着,杨飏老师就她所读的第三节:用新时代中国特色社会主义思想武装全党和第四节:坚定理想信念,始终是共产党人安身立命的根本发表感想。她说作为老师,我们有着教书育人的荣誉感和使命感,学为人师,行为世范,努力做学生健康成长的指路者和引路人,要牢固树立终身学习的理念,加强学习,拓宽视野,不断提高业务能力和教育教学质量,努力成为学生喜爱的高素质教师。

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第三位发言的是开立木老师,开老师带着老师们一起回顾了拥护党的团结的重要新以及坚持以人民为中心的重要性。第四位发言的老师是闫瑶瑶老师,闫老师从五方面展开。一.提高认识,统一思想。二、立竿见影,从我做起。三、落实行动,求真务实。四、加强学习,自我完善。五、改进方法,大胆创新。最后一位发言的老师是王昌荣老师,他围绕善于学习展开,他认为善于学习是提高党执政本领的现实需要。学而不思则罔,思而不学则殆,我们是历史创造的一代,也是创造历史的一代,接力棒传到我们手中,唯有全力奔跑去取得最好的成绩,才能无愧于历史、无愧于时代。

此次交流体会活动让我们充实了更多的理论知识和,开阔了视野。我们将继续以好的作风开展主题教育,以实的态度落实相关工作,确保主题教育取得实效。


 高二党小组

高二党小组在春韵楼401开展了学习《习近平关于“不忘初心,牢记使命”论述摘编》体验交流会。本次会议由吴炳云老师主持。

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吴老师首先强调了本次读书活动的重大意义,鼓励大家由感而发,实事求是地谈自己的心得体会。随后,吴老师带头谈了自己的读书体会。谈话中结合了学生在井冈山的参访活动,深入浅出,引人深思。

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随后,组内党员谢春梅、宋晓芬、洪文德、李连连、吴萍也谈了自己的读书体会。大家在会议中广泛交流,纷纷表示:一定要把学习活动坚持下去,不忘初心,牢记使命,坚定自己的思想政治信念。

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高三党小组

高三党小组在春韵楼215开展学习《习近平关于“不忘初心,牢记使命”论述摘编》学习交流会,有三位教师交流发言,会议由朱城老师主持。

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会议首先由吴东林书记带领我们一起学习前三个专题,吴书记提出我们中国共产党人不要忘记初心和使命,为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,重温“六条标准”坚定初心使命,争做一名合格的共产党员,担当起新时代中国共产党的历史使命,用新时代中国特色社会主义思想武装全党,在各项工作中全面准确贯彻落实。

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接着由朱城老师带领大家学习后三个专题,主要围绕中国共产党人的理想信念是什么、为什么要坚定理想信念、怎样坚定理想信念、发展为了谁、发展依靠谁、发展由谁共享而展开,提出我们要坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念,传承红色基因,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

随后由潘玉珍老师带领打击学习最后四个专题,在思想上自我革命,持之以恒推动习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走,在思想深处来一次深刻的大洗礼,坚决防止形式主义,加强真抓实干的作风建设,深入调查研究,以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。

最后,组内其他同志针对这十个专题都交流了自己的体会,纷纷表示要始终坚定用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,始终坚守初心、勇担使命,使自己的工作再上新台阶!


新疆部、综合组

新疆部、综合组全体党员老师齐聚一堂,在党支部副书记谢老师的组织下,用交流的方式来学习《习近平关于“不忘初心,牢记使命”论述摘编》。本次交流共有四位党员老师代表发言,分别是池坚老师、程其龙老师、纪勇老师和李伟老师。

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《习近平关于“不忘初心,牢记使命”论述摘编》由十个专题组成。程老师和池老师的发言内容从理论上梳理、整合了前六个专题的内容,同时分享了读书过程中个人的心得体会。纪老师和李老师将后四个专题的内容与自身真实情境中的教学实践相结合,指出作为党员教师要加强党性修养,甘愿奉献。同时在实际工作中加强调查研究,将学校教育落到实处。与会的其他老师本着认真学习的态度,对交流内容进行了详细地记录。

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