2019年9月26日，王志江老师执教《梦游天姥吟留别》，给本校师生和远道而来的外校教师留下了深刻印象。
王老师首先从标题入手，引导学生回忆“吟”这一文体的相关知识，再通过朗读思考等环节划分诗歌层次。王老师抓住“游”字，详细分析了第二节内容，同时引导学生从景物描写中关注作者的情感变化。学生们经过思考讨论后概括总结出“向往——急切、愉悦——沉醉——惊惧——震撼——失落”的情感变化。
此时王老师“不走寻常路”，引导学生深入思考作者为何会“惊惧”，为何“且放白鹿青崖间”，由此引出李白为官处世的人生哲理：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”他认为，李白仍是愿意入世为官的，但是混乱的官场和上位者对他的轻视却只能让他放情于山水之间，文人傲骨令李白无法“摧眉折腰”，他有自己的骄傲。
虽然课堂时间很短，但师生们都有些意犹未尽，“师之蕴”工作室的老师们也对本次授课进行讨论的点评。刘老师认为，在本次课堂中王老师秉持了一贯的教学作风——引导学生在读中品味诗歌的语言、层次和作者情感、思想，运用了个性化、多元化的解读方式，帮助学生更好理解作品主旨，同时也达到了知人论世的教学要求，是一堂不可多得的精彩的公开课。
外省市的吴老师也以幽默风趣的语言评价了王老师的公开课。他说自己虽然是地理老师，但对中华传统文化很感兴趣，这次也从王老师新颖的解读中体会到了古诗文的美好之处。
王志江老师课后坦言，本次关于作品的解读其实也是备课时的灵光一闪，因为课堂时间关系，还不能很系统、很全面地让学生理解诗歌的思想内容，这也是今后要改进的地方。
王老师用自身经历诠释了“教学相长”的内涵，学生从教师处获取知识，老师也能在答疑解惑中提升自身能力，只有不断学习和进步，才能成为新时代的优秀教师。