——寻访上海市朱家角中学退休教师潘娟娣
为了追寻青浦教育人过往的足迹，挖掘并宣传青浦老教师的典型事迹，激励广大教师大力弘扬“用心做教育，全力谋发展”的青浦教育精神，身体力行地担负起立德树人的重大责任，为青浦教育改革发展贡献更大力量，为建党100周年献礼。青浦区教育局开展了“对话教育初心 筑牢育人之魂”青浦区百位老教师寻访活动。我校党总支积极响应，于2021年6月3日上午，开展了老教师寻访活动，寻访的对象为上海市优秀教育工作者——潘娟娣老师。
潘娟娣老师是上海市优秀教育工作者。她在朱家角中学任教三十年，长期担任年级组长与班主任，工作一贯勤勤恳恳，任劳任怨。尤其是她的班主任工作，更是有口皆碑。这一次的采访主要围绕着潘老师对于德育工作经验的分享展开。
潘老师虽然年事已高，但精神矍铄、思维敏捷，在采访的过程中对于自己多年以来的教学与德育工作进行了细致而生动的回顾，同时在回顾的过程中对于当年的一些做法经验也进行了总结与反思，给了尚为新教师的采访者以很大的启发与思考。
潘老师首先分享了她的教育教学理念，她认为每位学生在毕业之际应该交出两份答卷，一份是为人处世的，一份是知识能力的。也就是说，好的教育教学应该是“德育”与“学业”双轨并行的，而对学生为人处世的“德育”要求应在应试成绩的“学业”要求之前。
潘老师既而为我们讲述了几件她职业生涯当中作为班主任与学生交流交往过程中的趣事。这一桩桩一件件，都可以作为值得借鉴的德育案例。对这些事情，潘老师都历历在目，为我们如数家珍地娓娓道来。
潘老师曾经和学生们共同制定了“静、净、竞、进”的四字班训，寓意“静心潜学、窗明几净、合作共竞、集体进步”，这条班训现在依然可见于我校某些班级的教室布置，可以说是一种优良传统的承继与延续。而我在采访过程中最受感动的就是潘老师在言谈之中与不经意间流露出的根植在本性中的质朴，潘老师的很多学生在毕业踏上社会后成为了不同行业领域的佼佼者，他们常常来探望潘老师，表示愿意为老师提供一些帮助和便利，但潘老师总说“学生毕业之后各有各的生活，大家都很辛苦很繁忙，我在心中对他们默默祝福，但不愿烦扰他们。”“当年社会培养了我，而今我理应回报社会。”在潘老师身上，我看到她对学生如“春风风人、夏雨雨人”般润物细无声地关爱与教养，这种对学生的培养才是真正设身处地、同理共情、以学生为中心的立德树人。而等到树苗长成大树后，当初浇灌以爱心与苦心的园丁却不居功不自矜。
古语有言“上善若水，水善利万物而不争”“桃李不言，下自成蹊”，这两句话可以说是潘老师在教育领域躬耕三十载、桃李满天下的教学生涯的甚好的注脚。
撰稿：李欣然
摄影：阮叶平
审核：蒋磊、吴东林