—— 2018学年我校教学节展示活动
2018年11月20日——22日，我校举行了“以核心素养为导向，深化学得课堂”的教学展示活动。我校围绕“以核心素养为导向，深化学得课堂”的主题开展了一系列课堂教学展示。
参与教学展示活动的有语文、数学、英语、物理、化学、地理、生物、信息、艺术等学科。语文学科陆文文老师执教的《劳山道士》和沈亚燕老师执教的《邂逅霍金》都以围绕核心素养，走进了学生的思维和情感，打开了学生学习与发展的内部转换过程。
数学学科洪文德老师执教的《二次函数的最值》和陈玲玲老师执教的《圆的标准方程》都很好地触及到了学科的本质和知识的内核。
生命科学王昌荣老师的《胆固醇和高胆固醇血症》，通过模型构建将已学知识串联起来，同时又很好地将拓展知识有机的结合，优化了学生的知识结构，通过创设真实的情境、激发了学生的学习兴趣，教师通过问题设计多层次多角度的激发学生的思维，问题设计、活动设计层层递进，可引导学生走向深度学习。
化学学科胡春生老师执教《非金属元素的平衡问题》和殷吉男老师执教《感悟氧化还原反应》。两位老师的课堂都充分体现了化学学科核心素养，也都通过活动和问题的设计实现了学得课堂的深化。
信息技术纪勇老师围绕IP地址的组成、IP地址的分类及应用和IP地址的分配情况解读三个环节展开教学活动。本节课始终以问题为导向，形成“发现问题——分析问题——解决问题——发现新问题”的问题链，这对学生深度学习具有十分重要的意义。
其他学科，如英语张钱老师、张小敏老师、谢红梅老师，物理吴陪军老师、地理王瑶老师、艺术冯蓓蓓老师的教学展示活动，执教教师都能够理论联系实际，贯彻“深度学习”的理念，以一种实践的方式为“核心素养”、“学得课堂”的教学理念进行了一个很好的诠释，收到了良好的教学成效。
为期三天的教学节活动为我校课程教学改进的持续深入开展，打下了坚实的基础。