教导处工作-上海市朱家角中学

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第13周实践课
【科创英语课程】以英语为桥梁，链接科学世界（七）
教师专业发展：我校举行青年骨干教师培训[2025-11-18]
【人文课程】“智慧人生”哲学课程：孔子的哲学——2025学年第一学期第七课[2025-11-18]
第12周实践课[2025-11-14]
【科创英语课程】以英语为桥梁，链接科学世界（六）[2025-11-11]
【人文课程】“智慧人生”哲学课程：重视逻辑思维的培养——2025学年第一学期第六课[2025-11-11]
第11周实践课[2025-11-09]
双新破茧课植扎根 ——践行高中课堂深度学习新范式[2025-11-05]
【科创英语课程】以英语为桥梁，链接科学世界（五）[2025-10-28]
【人文课程】“智慧人生”哲学课程：逻辑思维与核心素养培育——2025学年第一学期第五课[2025-10-28]
【数学思维课程】玩转幂指函数[2025-10-28]
区教育局、教育学院对我校开展课程与教学常态调研[2025-10-27]
【数学思维课程】从幂运算到对数思维[2025-10-27]
第9周实践课[2025-10-24]
【人文课程】“智慧人生”哲学课程：透过ChatGPT现象探索技术时代的知识生产——2025学年第一学期第四课[2025-10-22]
【科创英语课程】以英语为桥梁，链接科学世界（四）[2025-10-21]
【数学思维课程】从数学技巧到思想创新[2025-10-18]
第8周实践课[2025-10-17]
【科创英语课程】以英语为桥梁，链接科学世界（三）[2025-10-16]
【人文课程】“智慧人生”哲学课程：庄周梦蝶与元宇宙，哲学视域下的虚拟与现实之思——2025学年第一学期第三课[2025-10-15]
第7周实践课[2025-10-10]
第6周实践课[2025-09-30]
【科创英语课程】以英语为桥梁，链接科学世界（二）[2025-09-26]
第5周实践课[2025-09-25]
【人文课程】“智慧人生”哲学课程：在科学与宗教之间，以抽象理性探本质——2025学年第一学期第二课[2025-09-23]
【数学思维课程】开启数学思维的大门[2025-09-22]
第4周实践课[2025-09-18]
【科创英语课程】以英语为桥梁，链接科学世界（一）[2025-09-17]
【人文课程】“智慧人生”哲学课程：解码哲学本质，探寻人类永恒之问 ——2025学年第一学期第一课[2025-09-17]
【数学思维课程】提升数学思维境界：从技巧到思想[2025-09-16]
第3周实践课[2025-09-11]
晒课表[2025-08-29]
新学期教师拓展课申报通知[2025-08-25]
【数字化转型】探数字课堂新径，育核心素养未来[2025-06-10]
第 16 周实践课[2025-05-29]
【春晖大讲堂】破壁与新生：当文学创作遇见人工智能时代[2025-05-27]
【人文课程】“智慧人生”哲学课程：探寻正义的本质 ——2024学年第二学期第十课[2025-05-27]
【科创英语课程】开发科创课程提升创新潜能（十）[2025-05-26]
第15周实践课[2025-05-23]
【人文课程】“智慧人生”哲学课程：剖析荀子思想，领略先秦哲学大家的深邃智慧 ——2024学年第二学期第九课[2025-05-20]
【科创英语课程】开发科创课程提升创新潜能（九）[2025-05-20]
第14周实践课[2025-05-16]
“智慧人生”哲学课程：叩问命与爱，探寻古代哲学智慧之光 ——2024学年第二学期第八课[2025-05-13]
【科创英语课程】开发科创课程提升创新潜能（八）[2025-05-12]
第13周实践课[2025-05-09]
第十二周实践课[2025-04-30]
【数学思维课】探创新课程开发，促学生思维提升[2025-04-30]
【人文课程】“智慧人生”哲学课程：梦境・现实・哲学：老庄的智慧启示 ——2024学年第二学期第七课[2025-04-29]
【科创英语课程】开发科创课程提升创新潜能（七）[2025-04-28]

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