2026年5月25日，我校荣幸邀请到华东师范大学傅海辉教授开展新一期的哲学课程，傅教授围绕“自然科学的来龙去脉”，层层解锁自然科学的起源、演变与核心特质，帮助学生厘清科学本质、树立理性认知，有效拓宽了学生的知识视野。
首先，傅教授从基础的学科分类切入，清晰界定了技术与科学的研究范畴与差异——技术的核心目标是解决具体现实问题；而科学以探索自然本质、探寻客观规律为核心目标，实用性并非其首要追求。
接着，傅教授追溯了人类认知自然的历程。上古人类为生存所需，率先从生物学、地理学领域探索自然规律，天文学研究则稍晚兴起。古希腊是现代科学的直接源头。其中，毕达哥拉斯学派的研究具有里程碑意义，该学派打破了传统认知，让古希腊学界意识到直觉、经验的局限性，确立了逻辑推理的核心研究地位。到了罗马帝国时期，罗马人崇尚实用主义，深耕工程、法律、政治等实用领域。中世纪以后，基督教融合希腊哲学与希伯来文明形成的两希文化，延续了部分文明火种。这一时期，阿拉伯人承担起传承古希腊科学文明的重任，秉持勤学善思的治学理念，广泛吸收各地学问，为后续文艺复兴、科学复兴奠定了重要基础。
最后，傅教授讲解了现代科学的新生之路。文艺复兴以复兴古希腊文明为核心，依托阿拉伯人传承的文明成果，让科学研究重回大众视野。以哥白尼日心说为代表的理论革新，延续了古希腊追求宇宙简洁规律的研究理念，打破了传统经验认知的桎梏。与此同时，伽利略开创实验研究方法，确立了逻辑推理、数据支撑、实验验证的自然科学三大核心要素，正式推动现代科学走向成熟发展阶段。
本次课程内容详实、脉络清晰。傅海辉教授巧妙结合考古史料、古今历史典故、中外文明对比、生活化案例等多元素材，将晦涩抽象的科学发展史、深奥的学科理论通俗化、具象化、体系化，帮助学生搭建起完整的自然科学发展知识框架。
撰稿：沈亚燕
审核：马书生、蒋磊
摄影：沈亚燕