双新驱动作业改革 提质赋能育人实效——青浦区召开中小学高质量作业建设工作推进会

沈竹林局长在讲话中系统回顾了2025年青浦基础教育在规范管理、“双新”实施与优质均衡方面取得的扎实成效。围绕下一阶段高质量作业建设，他提出三点要求：

一要提高政治站位，严守规范管理底线，站在立德树人的高度，严格对标上位要求，压实学校主体责任，筑牢作业管理安全防线。

二要聚焦育人本质，提升作业实施质量，坚持以素养导向优化作业设计、强化教师专业能力、健全校本作业长效机制。

三要凝聚多方合力，构建协同育人格局，通过深化家校沟通、强化区域督导、推动资源共享，共同营造良好教育生态。

他强调，要以“双新”实践为引领，以作业改革为突破，持续深化基础教育扩优提质，为青浦教育高质量发展奠定坚实基础。

工作布置

区教育学院副院长徐建英深入阐释了高质量作业的重要价值，分析了当前作业改革取得的成效与面临的挑战，并明确了下一阶段的推进路径：一是强化顶层规划，建立以“目标—实施—评价”为闭环的“三维量化指标”。二是锚定专业突破与作业设计提升，重点实施教研深化、教师赋能与资源建设三大工程。三是创新评价反馈机制，着力推动评价方式、反馈机制与家校协同三大转型，共同建构优质的作业育人生态。

上海市教师教育学院周杰老师指出，作业设计要把准作业的内涵与功能;要在研究课标、教材和学情的基础上设计;要统筹利用好教材及配套练习册;要关注作业的素养立意，尤其是情境的创设;要持续探究新型作业的可操作性和实效性;要重视基于学生作业结果的设计改进；要为校本作业体系建设提供保障。

实验小学校长徐峰、上师大附属青浦实验中学书记陈伟峰、朱家角中学副校长（主持行政工作）李会介绍了深化学校作业管理，加快高质量校本作业体系建设的实践经验。

上师大附属青浦重固学校孙益新老师、青浦区第一中学张雨霖老师、青浦区实验中学吴剑老师、青浦区教育学院俞琼老师分享了学科作业设计案例以及推动作业资源校本化转化与迭代的实践探索。

区教育学院陈凤英老师与赵屯小学语文教研组教师代表以《聚焦学习主题，关注思维发展，优化作业资源》为题，开展单元作业设计与实施的学科沙龙。

朱家角中学化学教研组则以《AI赋能下的高中化学主题式作业设计与实施》为题，生动呈现“人机协同”教研新范式。

本次推进会展示了青浦区在高质量作业研究和实践中的阶段成果，为持续推动作业改革，提质赋能育人实效明确了方向和目标。后续，青浦将依据素养导向，持续深耕实践类、表现类、合作类及跨学科作业的设计与研究，迈向育人为本、科学提质的高质量作业体系建设新阶段。