聚焦校园文化 育德赋能成长
——朱家角中学基础教育集团骨干教师能力提升培训班系列活动
2024年5月21日下午，朱家角中学基础教育集团骨干教师能力提升培训第六次活动在朱家角中学举行。本次培训邀请了上海市同洲模范学校沈麒校长给培训班学员们作讲座。
沈校长扎根于一线，在学校德育方面有丰富的经验。在本次讲座中，沈校长结合自身的工作经验，通过生动真实的案例，从制度筑基、情感助力和文化筑魂三个方面入手，介绍如何让学生在体验中成长。
沈校长以常州市第一初级中学知名校友许敖敖为案例引出校园文化归属感对德育的重要性，并从先入为主与后天塑造、继承传统与引领创造、遵词达意与延伸拓展三个方面来探讨校园文化的建设。针对如何有效的将校园文化与德育有效的结合，沈校长从班主任培养、家校共育、学生自主管理、学生综合素质评价的实施研究到德育模式构建与实施，构建德育框架。
接下来，沈校长从定规则、组团队、重反馈和养规范方面介绍基础工作的开展，包括制定并落实《学生教育惩戒实施细则》，做到学校各项事务都有章可循；组建德育团队，成立学生自主管理委员会以及德育专家团队，并通过学管会加强学生自我的管理能力；对每个年级、班级、小组和学生的日常行为表现进行量化考核，并及时反馈给年级。
接着，沈校长又从深化综合素质评价改革方面讲到，要将学生的综合素质评价指标与学校核心文化相挂钩，形成具有学校文化特色的素质评价指标体系；将学生综合素质的评定主体、权重下放给班级层面，并严把审核关，实现班级评定维度的多元性和智能性；利用班主任沙龙，邀请任课老师、家长、学生代表、学管会成员等，参与学生综合素质评价的设计；在具体实施评价方面，用数字化系统来实现评价，完善学生奖励兑换方案，并将评价落实到日常、学期、毕业各个方面。
最后，沈校长归纳到一个学校的发展离不开学生，要让每一位学生在校园德育活动中不断进步成长。
在讲座最后，张臻校长感谢沈校长在德育经验方面的分享，提到学生的成长不只有知识的学习，更要促进其全面发展培养，这对青年教师有很好的借鉴意义。希望青年教师在未来的教育中不忘初心，以德育人。
撰稿：上海市朱家角中学 王 越
审稿：张臻
摄影：阮叶平