开发科创课程 提升创新潜能（十五）
——2026届创新潜能干预提升课程之“科创英语读写”第十五讲
5月27日下午，细雨微风褪去了初夏的炎热。我校学生再次在同济大学在读博士研究生孔德璐老师的带领下，开展了科创英语课程的学习。本节课的主题为：IT: History and Basics.
孔老师以简单介绍当代计算机的发展及现状为导入，点名本节课的主题：information technology。 在与同学们一起阅读文章之前，孔老师带领同学们一起学习阅读中涉及的专业名词和生词，旨在让同学们打好基础，为接下来的阅读、理解扫清障碍。随后，孔老师以时间线为依据 (ancient-medieval/ mechanical era/ electromechanical era/ post-war period)，与学生一起学习、回顾计算装置（计算机）的发展进程。同时，孔老师也不忘讲解英语语言知识，例如：孔老师以 “altitude”一次为切入点，拓展 “titude”词缀的用法（表示“状态、性质”），并通过举例 “altitude（海拔）/aptitude（资质）/attitude（态度）/gratitude（感激）/latitude（纬度）”等词达到深刻理解的目的。
在了解了计算装置（计算机）的历史进程后，孔老师带领学生们展望未来十年计算机的发展趋势。同学们在此过程中不断运用自己的想象力、发散性思维去对文章中的内容进行自己的分析。孔老师也引导大家多角度思考问题，培养了他们的批判性以及创新性思维。
学生感言：
高一（1）班李芃君：这节课的主题是信息技术的发展，我不仅学到了很多英语词汇和表达，还了解到了信息技术的历史进程、现状和未来发展趋势。客观上来讲，这节课的内容对于我来说确实不太熟悉，但是多样化的内容形式（文字、图片、视频）以及孔老师幽默风趣的讲解使我情不自禁地投入其中。这节科创英语课学习的知识对于我的英语、物理、历史、信息等学科都有莫大的帮助。
高一（3）班庄旖冉：本节课上，我们学习了计算机的历史和演变进程，感受到了从古至今计算机的不断进步、技术以及人类智慧的发展提升。同时孔老师也激发了大家的想象力，去展望未来十多年电脑的发展，引人深思。这节课趣味十足，内容分析十分细致，很大程度上扩大了我的知识面，我相信同学们都和我一样受益良多。
撰稿：吴玉婷
审稿：蒋磊 杨颺
摄影：吴玉婷